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播种行为、美丽行动、收获好习惯

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孩子与家长一起做家务事，不仅可以培养其参与感及成就感，从而合力完成家事的过程中，将有更多时间与孩子相处，增进亲子感情，孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外，利用这段时间，听孩子诉说一些快乐或不如意的事情，也可增进你对他的了解。

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孩子的聪明在手指尖上，会做家务的孩子双手灵巧，思维敏捷，能力全面。父母可以让孩子从小参与真正有担当的一份家务劳动，潜移默化地使做家务成为孩子生命的一部分，这样必将为孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。今天让我们跟着国际园的小朋友一起来学一学进餐后该做什么吧！

餐后礼仪：进餐结束后，能安静等待未用完餐的人，提前离开应道别，并把自己的餐具送回厨房。

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动起手来还真是有模有样的呢!

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小朋友们的小手可真能干!

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。随着幼儿年龄的增长，生活自理能力增强，在家时需要帮助家长干一些力所能及的家务事，比如吃完饭收拾餐具。那么，家长需要做些什么呢？

1.解收拾餐具的常识家长要教育幼儿：吃完饭不要把餐具随意往餐桌上一丢，要及时收拾餐具，并擦干净餐桌。这样，保证餐具清洗干净，避免滋生细菌影响健康，也有利于保持居家环境整洁卫生。

2.说情境引导判断正误家长可以举例幼儿吃完饭时的情景，分别描述正面（正确）与反面（不正确）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。

3.互动游戏中践行体验准备：居家环境玩法：家长与幼儿开展收拾餐具比赛，看谁收拾得最干净。家长可以适当示弱，为幼儿提供表现的机会。在游戏中家长可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。

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文章转载自微信公众号：杭州小荧星幼儿园有限公司

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