老师眼中的“问题小孩”，80%都是注意力惹的祸！

注意力分有意注意和无意注意

这两种注意的区别在于有没有给孩子设定固定的目标，预设了目标的有意注意，需要主观意志力去监督孩子完成预设的目标。

孩子越小，注意力集中的时间也越短

随着年龄的增长，孩子注意力的品质也会提升，这就是孩子对新异事物如此敏感的原因，父母要根据孩子注意力的时间合理安排学习和各种兴趣培训——

有无兴趣，是影响孩子注意力的重要指标

若孩子对某个事物没有兴趣，他注意力集中的时间就会明显低于这个数值，甚至根本就不去注意，孩子在幼儿园被认为坐不住，甚至多动，很可能是孩子对游戏缺乏兴趣的表现，家长们一定要了解情况后再进行主观判断。

孩子注意力不集中严重影响孩子的阅读、书写、记忆及思维的速度，缺乏对所学知识的兴趣，如果孩子觉得课堂内容乏味，这时又不能很好地控制自己的注意投向，就很容易在上课时走神、不爱写作业、意志力变差，长此以往还会产生逆反心理，严重影响孩子的健康生长发育！

对于注意力不够集中的孩子，父母们也无需过于担心，提前干预、及早预防，从下边5个方面入提升孩子的专注力其实也并非想象中的那么困难！

心安定了，孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则，他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素，难以专注。

避免关注过度孩子，以免孩子形成依赖，缺乏自主性。当没有人陪伴或者给孩子安排活动时，他就会内心惶恐，无所适从。当不得不打断他的时候，走到他身边，蹲下来，对他说：“我看你好专注呀（顺便竖个大拇指）！对不起，现在我们……（陈述理由，告知后续的活动。）”如此，孩子觉得自己被尊重，他就不会因为被打断而闹情绪，内心就不会产生对抗的能量。他的心更安定，专注力自然就会发展得更好。

避免关注过度孩子，以免孩子形成依赖，缺乏自主性。当没有人陪伴或者给孩子安排活动时，他就会内心惶恐，无所适从。当不得不打断他的时候，走到他身边，蹲下来，对他说：“我看你好专注呀（顺便竖个大拇指）！对不起，现在我们……（陈述理由，告知后续的活动。）”如此，孩子觉得自己被尊重，他就不会因为被打断而闹情绪，内心就不会产生对抗的能量。他的心更安定，专注力自然就会发展得更好。

当孩子对某项活动产生兴趣时，为他提供更多与之相关的资讯、材料、可能的相关活动，让他跟与其相关的事物关联，并帮助他横向或者纵向去拓展，发掘出更多有趣的元素，将探索的触角伸向更多可能的方向。

如，将某个小物件放在手心里倒腾，猜最后在哪只手里。或者有意识地引导孩子去关注某些事情，观察某些事物的变化，如季节、光影、色彩等的变化。