“小朋友,你们见过天上的彩虹吗?我就是彩虹姐姐!你们愿意和我一起运动身体吗?”“愿意!”随着孩子们开心的回答,我们分园新学期的体智能课程正式开始了!
为践行“指南”的精神,优化幼儿园课程结构, 本学期,优师教研开展了“体智能课程”教学。体智能课程以锻炼身体、锻炼思维、锻炼品行为指导思想,以游戏设计二维法指导方法,以幼儿体育游戏为载体,通过趣味性的变通思维教学法引导实施,在幼儿体育游戏中融入运动、律动和模拟生活的学习,从而让幼儿形成良好的变通思维模式以及身体和心理上最佳的适应能力。
例如叶凤霞老师执教的体育游戏《沙滩乐园》、王璐老师执教的体育游戏《好玩的迷你绳》、许斌群老师执教的体育游戏《快乐的飞盘》、郭小飞执教的体育游戏《布球宝宝》等活动过程中,她们都通过激情四射的语言、丰富的肢体语言,带领孩子们做早操、玩游戏,倾力营造了和谐、阳光、健康、寓教于乐的体能训练氛围,使孩子们积极地参与到游戏活动中,让孩子从欢乐中得到潜移默化的调节,提升自身的感觉统合能力,激发其优秀潜能,协调发展,在快乐时光中学习成长,使孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感、团队精神等方面的综合素质得以全面开发。
快乐体智能根据幼儿的年龄特点,加入音乐元素,使孩子们在潜移默化中长知识、增长智慧!游戏中加入更多的协作性,让幼儿在游戏过程中多与其他小朋友共同进行,逐步让幼儿认识到和他人一起游戏及分享都是快乐的。
快乐体智能以“快乐、智慧、幸福”为幼儿教育的最终使命,立足于孩子未来,全面培养孩子的综合性素质教育。
让孩子有个健康、快乐童年是家长们的共同心愿。开展幼儿体智能教育,通过让孩子参与游戏、音乐体能互动、亲子体能教育活动,锻炼了幼儿体魄,活跃了身心,深受广大家长和幼儿喜爱。
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文章转载自微信公众号:杭州小荧星幼儿园有限公司