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远离焦虑 乐观应对

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疫情期间 

幼儿心理健康教育







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随着疫情防控进入新的阶段,每个人的身边正在发生着巨大的变化,在当前这个特殊的时期,为缓解疫情带来的心理压力,增强战胜疫情的信心,保障幼儿、家长的心理健康安全,我们为大家准备了心理健康疏导的小贴士。


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疫情下,儿童不容忽视的心理问题

1

恐怖或担忧


2

 生活适应问题


3

社会交往被中断


4

电子产品的过度依赖


5

亲子冲突问题



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疫情下,儿童产生心理问题的缘由



1.生活的节奏和秩序被打乱,孩子产生很多疑问和忧虑

2.社会交往被中断带来的不适应

3.认知经验与现实

4.电子产品的亲密依赖

5.亲子关系失调


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幼儿心理疏导小妙招




①亲近幼儿,用心陪伴

多与孩子身体接触,如抚摸、牵手、一个拥抱、一个亲吻,都能给孩子传递安全感,给予他们心灵上的抚慰。如果孩子的情绪较为压抑、郁闷,此时不要去压制他们。家长可以和孩子一起进行一些互动性的小游戏;分享绘本故事、诗词诵读、儿歌;创造亲子绘画、亲子阅读时间;多抚摸、拥抱孩子,陪伴其入睡等。


②规律作息,充实生活

结合孩子兴趣和生活条件,家长引导孩子一起制定一份计划表,可以陪幼儿阅读、画画、折纸、搭乐高积木,让他们专注于喜欢的事情;做一些对抗性、运动性活动游戏,让他们适度宣泄因减少户外运动而蓄积的精力。同时,家长要帮助孩子形成有规律的学习与生活作息,合理使用网上学习资源,做到劳逸结合。


③耐心倾听,正面回应

首先,耐心倾听孩子,了解孩子在害怕什么,认可孩子的感受。因为孩子的这些情绪需要有一个出口,家长的倾听可以帮助孩子整理情绪,认识情绪。其次,及时回应担心和疑问,用通俗易懂的话讲给孩子听,可以轻描淡写,但一定要多传递正能量,给孩子传递积极信念和良好心态,增强孩子安全感。比如满怀期待地和孩子一起倒数开学的日期:“马上要开学啦!幼儿园里有自己的好朋友,可以一起玩,老师也很想你哦!”

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亲爱的大朋友、小朋友们

让我们一起努力

用健康、积极、乐观向上的态度生活

关注心理健康防护

科学应对疫情,远离焦虑


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 浙江工业大学幼儿园


感恩同行,共赢未来

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文章转载自微信公众号:浙工大幼儿园

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