大班《卖玩具》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验变旧为宝的快乐，探索买卖玩具的方法和策略，培养分析力、观察力、语言表达力和社交力，快来看看幼儿园大班《卖玩具》含反思吧。
活动目标：
1、探索买卖玩具的方法和策略。
2、体验变旧为宝的快乐。
3、培养分析力、观察力、语言表达力和社交力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、增强思维的灵活性。
活动准备：
1、幼儿自带玩具2、3种，为玩具标价格。袋人手一只，内装“钱币”若于(与所带玩具等值)。方篓子人手一只。
2、活动前请两名教师(也可请另外的大班两名儿童)和本班一名幼儿排练情境表演《卖玩具》。
活动过程：
1、设置情境，引发问题
(1)小兔不想玩娃娃，想出办法将它卖掉小猪也想卖，可是小红却买了小兔的娃娃……。
(2)小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩喜卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来帮助小猪。
(3)请2～3名幼儿帮小猪卖玩具，操作演示后提出：谁还有喜欢他的方法来吸引顾客?
(4)小兔和小猪真能干，把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩具；把别人的旧玩具买回来，成了自己的新玩具这样，大家都有新玩具了。
2、买卖玩具的方法和策略
(1)你们想不想把玩具卖掉?你想怎么卖?”
(2)幼儿操作演示卖玩具的方法。
(3)要求：幼儿分成两组，一组为买方，另一生为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想出各种办法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。
(4)观察幼儿没卖掉玩具的原因。
(5)你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?
(6)两组交换买卖玩具，没卖掉玩具的幼儿继续卖。
3、再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。
(1)你们高不高兴?为什么?
(2)小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己喜欢的新玩具，大家都拥有了新玩具。
(3)你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意，还可以退货呢!
(4)幼儿再次操作，直到满意为止。
(5)小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的用处也很大，它可以给其他人带来快乐，所以小朋友们要爱惜玩具，让它给每个人都带来快乐。
(6)回教室欣赏自己的新玩具。
活动延伸：
每周举行“商品交易会”，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。
活动反思：
变废为宝人人都知道，但是自己的旧玩具变成新玩具，可能人们还没想到。本活动将环保教育、创新教育、人际交往、数量关系等方面的内容综合在一起，以玩具买卖会为形式，实现目标。活动中，幼儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝，拉拢顾客，宣传自己玩具的优点，甚至不惜降价……孩子真正体会到买到新玩具的快乐，更懂得了旧玩具的作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力。更扩大了孩子的人际交往，为孩子今后走入社会打下了坚实基础。
小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
【幼儿园大班教案《卖玩具》含反思】
