新冠疫情的全球爆发给人类社会带来了巨大冲击,引发了人们对生命价值的广泛思考,也引起了我们对生命教育的重视。小班孩子非常喜欢动物，对大自然充满了好奇。幼儿园里自然环境优美丰富，小三班的宝贝们从身边的“动物朋友”开始，生成了自主性主题活动，开始了一系列的故事……
一夜大雨过后，孩子们踏着清晨的阳光回来了。他们发现幼儿园的过道上突然出现了许多的蚯蚓，或死或伤。孩子们情不自禁地为死去的小蚯蚓感到悲伤，同时也努力地在搜寻它们中的“幸存者”。
诚诚：这些小蚯蚓为什么会受伤呢？
诺诺：它看上去好疼啊！
曦曦：是不是它跑到路中间，被人踩伤了啊？
康康：它还没死，我们救救它吧！
……
在你一言我一语的讨论中，孩子们的爱心、同情心被激发了，他们提出想帮助还活动着的小蚯蚓，而我们和小蚯蚓的故事就这样拉开了序幕……
小蚯蚓大探秘
在老师的辅助下，孩子们最终成功地把存活的小蚯蚓转移到了小纸杯里，带离了危险的地方。酷似小蛇的蚯蚓吸引了孩子们的好奇心，围着它们不停地观看，胆子比较大的孩子鼓起勇气小心翼翼地翼翼地伸手触摸蚯蚓的身体，随着它的扭动孩子们发出一阵阵的尖叫声，夹杂着兴奋！
坪坪：我感觉它用尾巴打了我一下！
涣涣：哪里是它的尾巴啊？怎么它两头看上去都一样？
泓涵：不是，你看这边有个地方比较“胖”起来，那边没有！
贝贝：你们看，它们走路是一挪一挪的。
……
在这一过程中，孩子们通过看一看、摸一摸，以及老师也参与其中的讨论，他们初步了解到了蚯蚓的外形特征。但是，为什么平时我们很少在道路上看见蚯蚓，下雨后却突然又有那么多的蚯蚓跑出来了呢？这个问题引起了大家新的讨论。
蚯蚓会游泳吗？
堃堃：小蚯蚓的家可能被大雨弄得太湿了，住不了了。
诺诺：我爸爸说泥土里都是水的时候小蚯蚓会很难呼吸。
源源：小蚯蚓不喜欢玩水吗？
……
于是，我们开始了一个小实验，把蚯蚓放到了有水的小盘子里，结果我们发现蚯蚓很快地就往岸上“逃生”了。
悠悠：蚯蚓看上去像是不会游泳哦！
彤彤：难怪下雨后它们要逃跑！
我们还通过绘本故事了解到，原来蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的地方，它不喜欢干燥的泥土。
蚯蚓的新家
鉴于雨季给蚯蚓带来的“危险”没有解除，孩子们决定在班上“动物角”里给蚯蚓安置一个新家，拯救行动升级了……
#01
贝贝：干的泥土摸上去松松的。
#02
奕奕：湿泥土可以捏成一团团。
#03
康康：我们两种泥土都拿点！
#04
之之：搅拌一起就不干又不湿了！
小蚯蚓，这是你的新家哦！
我们会经常来看你的呢！
蚯蚓吃什么？
小蚯蚓在班上住了下来，动物角里的其他小动物都有自己的食物，小蚯蚓要吃什么呢？孩子们又有了新的问题，我们决定回家和爸爸妈妈一起查找资料，然后再来分享发现。
我们和爸爸妈妈一起上网查找蚯蚓吃什么的秘密
图书也是查资料的好途径哦
我们把找到的答案记录下来
通过绘本故事，我们还了解了蚯蚓的本领呢
通过彼此之间的分享，我们发现了蚯蚓真的是个不挑吃的乖宝宝。它是杂食动物，就像个垃圾处理机器一样，把泥土下的一些垃圾都处理掉了，是个环保小卫士！
再见吧，小蚯蚓！
有一天，孩子们突然发现一条小蚯蚓不知道什么时候被卡在透明盒子的透气缝里进退两难，最终死去了。
对于小蚯蚓的离去，他们很伤心，同时也充满了疑问。为什么我们给小蚯蚓安了新的家，也给它找了食物，但是小蚯蚓还是要离开呢？
老师抛出了问题：“怎样的家才是小蚯蚓喜欢的家？我们怎样做才是真的保护了它们呢？”经过老师的引导，孩子们陷入了讨论，征求了爸爸妈妈的意见。虽然舍不得小蚯蚓，但最后他们还是决定把蚯蚓送回大自然，它自己的家里！
孩子们不停地叮嘱小蚯蚓要注意安全，不要再随便离开家。也说以后他们会提醒自己的爸爸妈妈，大雨过后要留意道路上是不是有小蚯蚓，不要再踩伤它们了……
撰稿：张淑敏
编辑：陈雅欣
图片：张淑敏
审稿：黄少仪
审核：吕凤清
小禾青青 青阳暖暖
