幼儿园中班教案《水果编谜会》含反思

中班《水果编谜会》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能积极参与、大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣，能够根据水果的特征尝试编谜语，能较完整的讲述自己编的谜面，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班《水果编谜会》含反思吧。

　　活动目标：
　　1.能够根据水果的特征尝试编谜语，能较完整的讲述自己编的谜面。
　　2.能积极参与、大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。
　　3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：
　　1.准备各类水果。
　　2.水果谜语。
　　3.卡通的水果组合画。

　　活动过程：
　　(一)猜谜激趣。
　　1.老师讲一个谜语，请幼儿来猜一猜，体验猜谜语的乐趣。
　　2.鼓励幼儿动脑筋，根据谜面猜谜底。

　　(二)学习猜谜。
　　1.教师出示有关水果的谜语，让幼儿猜。出示实物，分析谜面，边说边看，理解什么叫谜面，什么叫谜底。
　　2.出示一种水果，启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征，（出自：星星网）学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。
　　3.为其它水果编谜。谈谈看过，吃过的各种水果的特征，进行想象，鼓励幼儿将其编成完整、形象的谜语。

　　反思与推进：
　　幼儿对猜谜语比较感兴趣，幼儿能较快的根据谜面和老师的提示猜出谜语，但是在编迷的过程中，只有少数幼儿会编且谜面也比较简单，也常常在谜面中出现谜底，容易把谜面和谜底混淆，需要老师不停地提示!以后应多加强谜语这一块的游戏活动!

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

【幼儿园中班教案《水果编谜会》含反思】