2019下半年
体育课程报告
前言
学期末的脚步悄然走来，一学期的工作已接近尾声。为了让每位家长更加直观的了解幼儿的体能锻炼和身体各项能力发展情况，了解孩子的成长与进步，分享体育课程是如何在幼儿园开展的。
强身健体
教书育人
体育课程
01
发展目标
以基础动作模式为主导，以走、跑、跳、投、攀、爬、抛、接、平衡等运动训练为主体，均衡有序地发展协调、平衡、柔韧、灵敏、力量等运动素质。通过体育活动，培养积极进取的优良品质和勇于拼搏的体育精神。
02
学情目标
根据天气、气温、场地、器械、幼儿运动能力、兴趣爱好、情绪、积极性、各班级男女比例等等考察分析，制定上课的内容和重难点。
03
练习密度
美国有个体育课程评价系统中有一个重要指标叫做MVPA。美国健康与人类服务部门提出，幼儿在体育课上进行体育锻炼的MVPA值不应少于全课时间的50%，也就是说幼儿在体育课上中等强度以上的练习密度应不低于50%。
04
预计心率
运动使幼儿的心率增快，具体运动后心率是多少和运动强度以及孩子身体素质是相关的，通常低强度运动后，心率在150-180次/分；中等强度的运动后，心率在180-200次/分；极限运动后，心率在200-200次/分。
05
教学反思
1、课程要有改革创新，创设情境，提高幼儿参与活动的兴趣。
2、改变练习方式，增加练习的分组、时间、次数、距离。
3、加强幼儿五项体能的身体素质锻炼，明确体能目标并加以练习。
篮球文化建设
01
回首往昔
第一届大班级幼儿篮球赛举办的非常成功，幼儿尝试了团体合作的体育运动，学会计时、计分等技能，学习简单数字加减法、对比数字大小的方法，亲身体验体育竞技带来的成功感、实现了以篮球队带动全园篮球气氛。
02
立足今日
幼儿园篮球队成员获得家长与幼儿的追捧。在第一届幼儿篮球比赛的影响下幼儿积极参加篮球队的选拔，已经报名人数超过20人。
现状一：
篮球队员传接球基础差、运球基础不扎实、缺乏体育竞技意识、投篮力量欠缺等。
现状二：
人多练习不到位、安全监控有难度,导致课外练习难以开展。
第二学期要按照篮球技能把篮球队分为A班和B班。
A班可参加课外训练，开展篮球赛为主、学习团队意识的篮球比赛、学习计分、计时等技能。
B班课程以培养幼儿篮球兴趣为主，提高控球能力、传接球距离加长、定点投篮距离加长等身体练习。
小朋友，你们想参加A班的集训吗？
想，很想，非常想。
那寒假期间，除了开心玩耍，还要坚持锻炼身体哦！
篮球练习内容
● 双手胸前投篮
●单手运球折返跑
● 四米胸前传接球
03
展望未来
针对幼儿的身体发育，训练幼儿篮球发展的规则。加强幼儿实战能力的发展，提倡幼儿园篮球联赛的交流学习。
转载2020华蒙星第五届幼儿篮球嘉年华宣传片
图文编辑：潘鑫源
图片提供：潘鑫源
审核：粟老师
