专业引领成长 钻研共同提高
为了提升教师的专业素养，巩固教师的专业知识，近日，由黄敏副园长在新蕾幼儿园音乐室主持开展了一次《如何设计教学活动》的培训学习活动。
培训开始，黄敏副园长请老师们分享交流备课中的思路，指出在设计教学的时候一定要注意孩子的早期经验准备、关注活动过程的提问和反思以及教学设计中选材、组织、确立三维目标等问题。
为了将理论运用实践，增强培训形式的多样化。紧接着展开了以小组为单位，就科学活动“磁铁”和数学活动“相邻数”为主题，即兴设计教学的活动。
老师们展开激烈讨论，结合经验，确定活动的对象与内容。考虑各个年龄段孩子的特点，制定符合年龄段的目标。各组员共同合作，创新活动的环节，设计观察记录的表格。
老师们多渠道收集信息、结合培训要点，整理出教学设计的基本要素并用笔记录在纸上！
最后，由每组派一个老师进行讲说，其他老师认真倾听并提问的互动方式来对每个小组设计的内容作展示。
此次培训学习活动给教师提供了展示的平台和相互学习的机会，也让教师对教学设计的把握有了更深一步的认识。互动的培训方式在黄园长的讲解下让老师们学以致用，也大大激发了老师的创作灵感。今后青年教师会在反复实践中不断总结经验和方法，在专业成长上取得更大进步。
深圳市宝安区新蕾幼儿园
2017年3月1日
文章转载自微信公众号：宝安新蕾幼儿园
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