幼儿教师是实施新课改、实践素质教育的重要人物，而班级管理作为幼儿园管理工作的重要组成部分，不仅对班级工作的正常运转起着至关重要的作用，而且对于幼儿的成长发展产生重要影响。新学期开学初，我有幸参加了为期一周的幼儿园班级管理工作培训活动，让我受益匪浅。通过学习，我对幼儿园班级管理有了新的认识，并反思自己平时工作中的不足。现就我对班级管理方面的经验及感受做一总结。
一、精心为幼儿营造温馨氛围
1. 营造良好的环境氛围
环境是幼儿园教育的重要资源，它对幼儿的发展具有不可估量的作用。幼儿喜欢生活在清洁卫生、气氛活跃的环境中，这就需要教师精心组织、布置，根据孩子的兴趣和需求去营造一种温馨的班级氛围。如：我根据我们班的“快乐宝贝”主题，把孩子的照片和孩子的作品展示在主题墙上，使孩子们感到很有成就感，同时也能促进幼儿之间的交往。在活动区我们提供丰富的材料，使幼儿可以自由的选择。如：语言区我们提供了各种各样的书籍；表演区我们提供了各种各样的道具；数学区我们提供一些智力拼图等材料。我们还为孩子创设了自然角，并提供了各种各样的种子、大蒜、水果等让孩子种植、观察、记录等；美工区我们提供各种纸张、剪刀、浆糊、水彩笔等工具，让幼儿自由选择自己感兴趣的进行操作。这样不仅让孩子们增长了知识，还培养了孩子自我解决问题的能力。
2. 建立和谐的人际氛围
新《纲要》中指出：家庭、社区应成为幼儿园教育的重要资源。所以我们要积极争取家长、社会的理解、支持和主动参与，并积极架起家园合作教育的桥梁，使家长成为幼儿园课程的参与者和实施者，从而提高教学质量。
我班的家长工作一直长抓不懈，平时通过各种途径与家长保持联系。当班级的主题活动需要家长合作时，我们会及时并诚恳地邀请家长参加。平时利用家长接送时间与家长交谈，了解每位孩子的兴趣和爱好。在教室中设立“家信”专栏，将家长信件贴在栏目中，让大家共同分享交流。此外还利用家长园地、QQ群等途径及时向家长宣传一些育儿方法、经验等。
二、细心照顾幼儿的生活起居
幼儿在园一日活动中，生活环节较多且细节很多。因此这就需要老师认真做好每日的生活常规。在餐前要洗手、排队入厕、便后洗手的习惯；提醒幼儿要多喝水少喝饮料；注意提醒幼儿按时入睡、起床；根据天气变化及时增减衣物；在生活小细节上给予关爱和照顾。我班就有一个小朋友非常喜欢喝饮料，每天早上来园时都要买一瓶饮料喝，到了下午离园时又买一瓶饮料喝，这样一天下来喝了很多饮料导致尿床现象发生。于是我就和他进行了一次谈话后并请他看一看小朋友喝白开水的情况，并且还让他当了一回小监督员，他非常高兴还受到大家的表扬呢！于是以后他就很少喝饮料了尿床的现象也消失了。另外在日常生活中老师要细心观察每一位孩子的生活常规习惯把一些常规教育落实到日常教学中。如：穿衣、洗手、喝水等环节进行常规教育渗透并监督他们的行为习惯。让孩子在老师的提醒和帮助下都有进步。
三、耐心对待孩子的点点滴滴
在幼儿园的每一天中孩子总是会有或大或小的进步的，当然也会有一些反复性的问题出现，这时候就需要老师有足够的耐心去引导他们改正错误，鼓励他们继续发挥自己的优点。如在课堂活动中有的孩子喜欢分散注意力做小动作而不能认真听讲导致不会完成某些操作或者在做某些操作时没拿准而摔坏了等问题。针对这一现象我们在活动中多提醒、多引导他们做小动作的次数逐渐减少了而认真听讲的意识得到了加强并且会尝试看老师的手势集中完成某项操作活动了。
四、诚心去倾听和沟通
沟通是人与人之间解决问题的关键所在。作为一名教师面对的是几十个各不相同的个体情况是复杂多变的。要想深入了解每个孩子的不同发展状况就必须走进孩子的内心世界和孩子建立互相信任的关系才能为孩子营造一个温馨和谐的班级环境使幼儿身心愉快的健康成长因此作为教师平时应多观察了解孩子善于发现孩子身上的闪光点尊重每个孩子做孩子的知心朋友可以的话把心里话都讲给老师听。
五、不断反思提高自身素质
在工作中努力提高自身素质才能跟上教育改革的步伐使自己永保教育的活力处在一种积极向上的状态。在这周的培训中我觉得各组老师们对班级管理方面都很注重实践的反思和总结做得很好。因为他们都养成了写教学札记的好习惯并能把在教学中的困惑和问题及时记录下来以便及时总结。
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