新天地 | 以爱相约，共育花开

夏天依依惜别

秋天漫步走来

夜幕落下

龙岗河畔的新天地幼儿园

仍传来了阵阵欢声笑语

是的，我们又相聚了…

 奔赴一场秋天之约

家园合作是学前教育工作中不可缺少的一部分，高质量的家园合作可以在实现幼儿和谐、全面发展的基础上，对幼儿园的教育教学管理提供有效支撑。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作，要积极支持、帮助家长提高家庭教育能力、家园合作，共同促进幼儿的健康成长。

怀着同一个期盼，

新天地幼儿园对家长朋友们

发出了诚挚的邀请,

让我们来一场关于成长的聚会吧！

准备一份爱的礼物

爸爸妈妈们要来做客啦！

幼儿园的小主人们准备了什么惊喜给客人们呢？

把我们的心意化作一杯热茶，

化作一束花朵，化作一封封祝福的信。

老师们忙碌着，让课件更加精简，

让孩子们稚嫩的作品呈现出更好的效果。

如约而至，相见甚欢

家长们陆续进园，

看到宝贝们精心制作的礼物又惊喜又感动！

游戏是幼儿学习的主要方式，

孩子常在玩中学，在学中玩，

在游戏中吸收经验和知识。

每一个大人都曾是孩子，

就让我们像孩子一样玩闹，

重温游戏的魅力吧！

欢快的游戏让大家卸下了白天的疲惫，

调整好状态，

让我们开启一场关于成长的思考。

双向奔赴，共话教育

小班组的老师在家长会上向家长们剖析了环境与材料对孩子的重要性，向大家分析了小班幼儿的年龄特点和班级情况。在小班阶段，我们把培养孩子的自理能力放在了首位。我们期盼与家长们达成共识，放手孩子，减少包办代替，让孩子们得到更多的锻炼。

家长们积极表达着自己的想法，温室里的花朵扛不住大自然的考验，愿与幼儿园教育步调一致，助力孩子发展各项能力。

中班组的老师就培养孩子的注意力、倾听习惯给家长们提出了实用性的建议，并向家长们阐述了幼儿园课程的来源，大家分组讨论集思广益，为班级课程出谋划策。

花开有时，衔接有度，大班级组的老师就家长们关心的幼小衔接展开了讨论，从孩子的生活习惯到学习品质都有清晰的方向和目标，缓解了家长朋友们的焦虑。

亦师亦友，携手共进

每一次相聚都是宝贵的，

我们在思想的碰撞中产生更多灵感，

在以爱为名的交流中，心与心靠得更近，

夜深了，

家长们仍在热烈表达着对幼儿园工作的支持，

感谢孩子们，

是他们让我们成为并肩作战的同路人，

让我们一起携手——为了孩子。

来个彩蛋