幼儿园小班教案《铃儿响叮当》

小班《铃儿响叮当》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏并初步学习”铃儿响叮当”，尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班《铃儿响叮当》吧。

　　活动目标：
　　1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声，知道其用途，初步发挥幼儿合理的想像能力。
　　2、欣赏并初步学习”铃儿响叮当”。
　　3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备：
　　（各种铃声）小图片。

　　活动过程：
　　一、倾听铃声，导入活动
　　1、媒体展示（闹钟），引起兴趣。
　　2、师：听听这是什么声音？它可能会告诉我们什么事情呢？

　　二、想想讲讲，经验交流
　　1、提问：在平时的生活中，你听到过哪些铃声？它有什么用呢？（提示：会告诉我们什么？）
　　2、幼儿根据自己的生活经验讲述。
　　3、讨论：如果没有这些铃声行不行？为什么？

　　三、欣赏，学习朗诵
　　1、师示范朗诵。
　　问：你听到中有哪些铃声？
　　2、幼儿跟老师一起朗诵。
　　3、幼儿跟老师一起表演。

小百科：《铃儿响叮当》是詹姆斯

【幼儿园小班教案《铃儿响叮当》】