春
春姑娘迈着欢快的步伐
踩着春雷的鼓点，
悄然无声地来到了大地，
把幼儿园装扮得那么美，
美得如诗如画。
花开了
你留意了吗
你会选择什么样的方式迎接春天呢？
石岩中心幼儿园的孩子方式有很多种！
各级组围绕植树节开展了为期一周丰富多彩的主题活动，认识幼儿园树木并种植蔬菜、浇水施肥，丰富植物角。并以此融入教学活动，根据不同年龄段，从孩子兴趣点入手，大班级的《幼儿园的树》中班级《爱护树木》小班级《我认识的树》，通过观察、测量、记录、绘画等方式深入探索树木知识并进行艺术创作。
01、种下一棵春天的树
3.12是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子—植树节。孩子们行动起来了，播种、浇水、施肥、除草，劳动中感受着春天，体会到成长的蕴意，加强环保意识。
给小树浇水
用果皮自制的酵素为菜地施肥
班级门口生机勃勃的植物角
02、观察记录树木
观察树木，画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。用不同的方法记录树的特点，体验科学活动的乐趣。
测量树的尺寸
根据大小给树木排序
记录树的尺寸、种类、特征等
树木种类特征记录表
03、 用各种方式表征树
了解了树木之后，孩子开始了艺术创作，用自己喜欢的艺术语言线条、涂色、剪、印、粘贴等，来表现他们观察到和想象的树的形状、轮廓、颜色、特征等，抒发幼儿对春天盼望和热爱。
一棵小树跃然纸上
二月春风似剪刀，
这细细的柳叶，
又是谁的巧手裁出？
水彩画、油画棒画
剪、贴
刮画、印画
尽显十八般武艺
大自然给了我们最好的礼物，给了孩子天然的学习成长环境。在亲近自然时，引导孩子们自发思考，带孩子们去听、去看、去感受、去触摸，让他们在探究大自然奥妙的同时，感受到生命的希望，生活的美好，同时得到全面的成长。
石岩街道中心幼儿园
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