小班下学期语言《水果宝宝去旅行》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐于尝试仿编，理解内容，并体验学习进行游戏的快乐，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班下学期语言《水果宝宝去旅行》含反思吧。
活动目标：
1. 理解内容，并体验学习进行游戏的快乐。
2. 乐于尝试仿编。
3. 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4. 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
、《火车开啦》mp3、多种水果图片、人手一个西瓜爷爷图片、火车图片
活动重点和难点：
重点：学习理解内容
难点：仿编
活动过程：
一、 以游戏进入情境，熟悉内容
1.先听声音。
师：听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》)
生：火车。
师：是火车开过来了(边说边出示火车)。
2.司机西瓜爷爷出场。
师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片)
师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
生：西瓜爷爷你好!
师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)
师：咦!谁知道旅行是什么意思?
生：去哪儿玩。
师：卡嚓卡嚓又是什么声音?
生：火车。
师：是火车开动的声音，对不对?
3.水果宝宝上火车。
(1)师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果)
生：苹果。
师：哦!苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧!
齐：苹果宝宝，你好啊!
师：我们一起来请苹果上火车。
齐：苹果苹果，上火车去旅行吧!
师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。”苹果苹果请上车，卡嚓卡嚓去旅行。”(边说边拍手)
师：谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下)
师：我们一起来学一学。师幼一同说。
师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。
师：上火车
【幼儿园小班下学期语言教案《水果宝宝去旅行》含反思】
