中班《小雨滴》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受小雨滴的快乐,感受的优美意境,熟练地朗诵,学习用绘画的方式记录自己的想法,快来看看幼儿园中班《小雨滴》含反思吧。
活动设计背景
为了激发幼儿对的兴趣和夏季天气的认识。
活动目标
感受的优美意境,熟练地朗诵。
感受小雨滴的快乐。
学习用绘画的方式记录自己的想法。
领会蕴含的寓意和哲理。
根据已有经验,大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
让幼儿认识夏季天气形态及特征。
活动准备
教师自制小雨滴的图。优美的。
海报纸,彩笔。
活动过程
开始环节;通过谈话引起幼儿对的兴趣。
基本环节;学习
1.欣赏。
2.鼓励幼儿大胆朗诵。
3.引导幼儿把自己想像成小雨滴,边朗诵边表演。
结束环节;引导幼儿讨论后画出自己对雨天的认识。
延伸 环节;创编
教学反思
1.念时的搭配动作可以先设计几个适合的动作。
2请幼儿画出自己对雨天的认识之外,还可以采用口述的方式,让幼儿建立在团体面前交流的习惯。
小百科:通常把半径小于 100μm 的水滴称为云滴,半径大于 100μm 的水滴称雨滴。标准云滴半径为 10μm,标准雨滴半径为 1000μm,从体积来说,半径1mm 的雨滴约相当于 100 万个半径为 10μm 的云滴。
【幼儿园中班教案《小雨滴》含反思】
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