一起见证教育的温度

喜悦里幼儿园继本学期“家长会“之后，我们的“家委伙委会”也即将召开。开学至今，我们幼儿园的“环境创设”研讨交流活动伴随着各班“主题探究”的开展而持续进行着。《幼儿园教育指导纲要》中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与“。为了让家长们更好的了解幼儿园各项工作、了解幼儿园“环境创设”的目标和重要性，此次”家委伙委会”我们做了一个尝试，将本次会议与幼儿园正在进行的“环境创设”交流研讨活动合二为一，邀请家委伙委的家长们也参与到我们的交流活动中，增加家园交流合作的深度与广度。

我们一起去感受环境

二、幼儿是环境创设的参与者

在参与幼儿园环境互动的过程中，家长们意识到：在我们的环境创设中，幼儿不是环境消极旁观者和享用者，而是环境创设的积极参与者和互动者。在我们幼儿园的环境创设过程中，幼儿参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程，由此激发出幼儿自我发展的主人翁意识。我们鼓励儿童以自主参与、积极体验的形式与环境“互动”,将儿童的发展作为物质环境创设的最终目标。