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携手共演“疫”,齐心助复学---雅逸幼儿园防疫演练活动

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携手共演“疫”

齐心助复学

2020.04.20

为了强化幼儿园应对新型冠状病毒疫情的应急处置能力、心理应对能力和防控能力,保障幼儿园复学工作的顺利开展,在4月17日,麦园长组织领导班子召开了疫情防控模拟开学演练的部署会议,并和班子人员一起制定了此次疫情防控演练方案。



防疫演练培训会议


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演练之前,园长组织全园教职工召开新冠肺炎疫情防控应急演练会议,根据幼儿园疫情防控应急预案,对演练流程作详细解读和培训,让各岗教职工进一步熟练掌握疫情防控应急预案的各项处理流程,保证新冠肺炎疫情防控应急演练的有序进行。

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多场景疫情防控演练

01

模拟场景:幼儿入园演练

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园的家长和幼儿在园所门口处的体温测量点按1米距离间隔排队进行体温检测,体温正常的家长和幼儿才可进入幼儿园晨检区。

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进入晨检区后,家长带领幼儿进入换鞋区换鞋并到洗手盆进行洗手。幼儿有序保持距离排队晨检,由保健老师按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况,保健老师测量体温并做好晨检记录。检测体温正常后,A教师在晨检处迎接幼儿,家长待幼儿晨检通过后离园。

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教室门口,A老师将幼儿交给负责交接的B老师,B老师带领幼儿进入教室放置书包,将口罩放入口罩袋后进行晨间活动。

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02

模拟场景:幼儿入园时发现异常

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入园秩序与场景一相同,在检测体温时发现幼儿体温偏高。检测人员举手示意保健人员过来进行复查并记录。确认为体温异常幼儿后,与家长说明情况并建议家长立刻带幼儿去正规医院做进一步检查。体温异常幼儿离开后,对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

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03

模拟场景:上课期间幼儿呕吐

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一名按照规范流程入园的幼儿,在室内活动中突然出现头晕、呕吐等现象。A老师立即给该幼儿提供一个呕吐专用袋,迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室。

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A老师在隔离室门口与保健老师交接后通知家长。A老师回班前做好自我消毒工作。家长来园接幼儿时,保健老师与家长沟通幼儿身体情况,建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

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B老师迅速而有序地组织其余幼儿去备用教室进行活动。班级保育老师迅速打开门窗,保持空气流通的状态,并带好一次性手套、口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作

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04

模拟场景:午餐时幼儿出现不适

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教师组织幼儿分散进餐,生活老师依次将饭菜送至幼儿座位处。此时,一名幼儿突然出现不适,A老师立即进行询问,并将幼儿送至隔离室。在隔离室门口与保健老师交接,A老师与保健老师沟通幼儿情况,保健老师为幼儿测量体温并且进行登记。A老师联系家长接幼儿,在回班前做好自我消毒工作。
家长来园接患儿时,保健老师与家长沟通幼儿身体情况,建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

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B老师迅速而有序地组织其余幼儿去备用教室进行午餐。保育人员进行通风后并对此环境进行消毒。

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05

模拟场景:幼儿离园


考虑到本园人数不多的原因,故没有按班级错峰离园。家长来园要佩戴口罩在幼儿园门口以1米的距离间距排队。根据时间段不同,分别由保安或值班人员通知教师将幼儿带到园门口与家长交接。幼儿离园时换回早上从家中穿来的鞋子。

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防疫演练活动总结


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演练结束后,麦园长对演练过程进行了总结分析,点明了可取之处,指出了需要改进的地方,她也强调本次演练只是一个开始,只有秉承认真严谨的态度,不断细化操作,加强家园联防联控,才能确保全园师生的生命安全和身体健康。

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通过这次活动,教职工们进一步明确了防疫流程中的具体操作,也对各自岗位的防疫要求和相互之间的防疫工作合作有了更加科学化和规范化的认识。面对疫情,全体教职工都坚守岗位,时刻做好准备,用严谨认真的态度去进行防疫演练,为复课后的疫情防控工作打下了良好的基础。


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2020年秋季招生中
招生年龄:2-6周岁
预约参观及咨询电话:6633028   
         18929003028(微信同号)
园址:江门市新会区雅逸尚都小区
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文章转载自微信公众号:雅逸幼儿园

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