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美国教育家苏娜·丹戴克说:“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解”。家长会，是一场温暖于心的教育行动，让沟通更加生动而有希望，让教育彰显出适宜的温度，让家园共育中的每一个个体都得到成全和成长。集团二幼六园于2月22日至2月28日相继召开新学期家长会。

此次家长会，是三年疫情后第一次线下家长会，集团二幼全体员工高度重视，积极统筹安排，各年级扎实部署，为家长会的开展做好了准备。

小班级组——家园同行，见证成长

没有一种教育是最理想的，但双向奔赴，却是家园沟通意义的体现。小班孩子经过一个学期的适应，已经逐渐融入和喜欢上幼儿园的生活。在家长会上，班级教师与家长通过视频、照片等方式回顾孩子们的快乐成长与进步，交流分享了班级情况、学期目标和活动、家园共育等事项，使家长对儿园工作又有了更深入细致的了解。

会后，家长们纷纷感慨：孩子勇敢迈出“人生第一步”，才会摆脱依赖，学会成长!父母应学会适当放手，让孩子学会独立，这样孩子才会飞得更高!

中班级组——携手共进，同心同行

中班是幼儿三年幼儿园生活中承上启下的阶段，也是孩子身心发展的重要时期。中班级组采用游戏的方式让家长理解孩子的成长有自己的步伐，作为家长要学会理解和放手是非常重要的。此外，班级老师根据班级幼儿特点开展小组研讨。在短短十几分钟的讨论中，把大家的心拉得更近了，经过大家的激烈的讨论和思考，碰撞出了很多宝贵的育儿经验，解决了彼此的育儿困惑。

大班级组——花开有时，衔接有度

虞永平教授曾讲述“从幼儿园到小学，不是翻山越岭、不是跨越深沟大壑、也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡”。“孩子即将上小学，学习习惯如何抓起来呢？”“我的孩子马上要上小学了，我特别焦虑怎么办？”老师们看到了家长的疑惑、焦虑，因此我们邀请有经验的小学老师、家长代表为家长们开展专题分享。

各位主讲人以老师和家长的双重身份，从专业和为人父母的角度解读了幼儿园教育和小学教育存在的差异，分析幼小衔接可能会出现的“断层”现象，指出孩子入学后可能会出现的关于“专注力”、“倾听表达”、“交往能力”等常见问题，从小学学习的角度提出我们需要做哪些准备，并给家长们提供了策略和方法，帮助家长们明确幼小衔接的方向。