教师日记｜嗨！快递

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。幼儿园应结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能。在一次餐后活动中，悦悦开心地分享着昨天收到的快递，里面是一条爱莎的公主裙，小朋友们纷纷讨论着自己也收到过快递的趣事儿。借此契机，一场关于“快递”的探索之旅已然开启。

什么是快递？对于成人来说，快递是日常生活中习以为常的事情，而在孩子的心中关于快递有一百种答案。快递是惊喜、是期待、是快乐、是等待······每个孩子对于快递的概念及认知都有自己独特的想法与理解。孩子们滔滔不绝地谈论着关于快递的话题，因此也引申出了新话题《快递是从哪里来的？》

孩子们兴致勃勃地谈论着快递是从哪里来的？在这个过程中孩子们慢慢开始思考、讨论、推理、辩证，迫不及待地想要了解快递是从哪里来的。因此，我们借助绘本《快递来了》让孩子们初步了解快递的运输流程，引发小朋友对快递产生更浓厚的兴趣。那么快递箱里到底装的是什么呢？让我们来听听小朋友们怎么说······

关于快递箱里的东西，是小朋友们非常感兴趣的话题，与他们的生活经验息息相关。通过活动也让我们了解到，小朋友了解的远远比我们想象中的要多得多，要怎样帮助幼儿提升经验呢？我们跟着小朋友的兴趣点，继续开展关于快递箱上的秘密。

小朋友们的观察能力很不错，根据自己观察到的信息，说出该信息所表达的作用是什么，进一步提升了自己的生活经验，在活动的过程中发现小朋友对于快递单上的信息很感兴趣，那么让我们继续探讨。

在活动的过程中小朋友了解了快递单的基本信息，对于这些信息的作用也能够用较简单的语言表达出来。也有小朋友在活动中提出了对快递单上的疑问，通过解答小朋友们又提出新的问题。豪豪：“不是所有的快递都是用纸箱装的，有一些是用袋子装的。”接着这个话题我们继续往下探讨······

生活中我们常见的一些快递包装小朋友都比较熟悉，能够大致地说出不同种类的快递包装，以及这些包装大概是装什么物品的。那么快递员叔叔平时的工作内容是什么呢？快递员是怎么送快递的?他们是如何准确地把包裹送到每一个顾客手中的呢？让我们接着往下看。

采访快递员叔叔ing······

在采访快递员叔叔的过程中，小朋友了解到快递员叔叔每天要送400—500个快递，每次在送快递之前都会打电话给收件人，看看收件人在不在家，如果不在家就约定好存放在菜鸟驿站。同时在采访的过程中小朋友还了解到快递员叔叔平时在工作中使用的工具有：快递车、手机、扫码枪、胶带、刻刀和电子秤等。让小朋友对于这些工具的作用有了更加深入地了解，提升了日常生活认知水平。

小朋友们周末陆续去采访快递员叔叔，还参观了快递站，也有小朋友体验了取快递和寄快递的过程，所以在谈到这个话题的时候小朋友都很踊跃分享自己的见闻和生活经验。

在这个过程中，小朋友们发现原来存放快递的地方各不相同，有电子快递箱、菜鸟驿站、美宜佳、门卫室、快递架、家门口等等。虽然存放的地方不同，但是都有同样的作用，就是方便我们回家后能够找到自己的快递，不会丢失。

小朋友对一些平常比较熟悉的快递公司都是知道的，比如顺丰、京东等，通过了这次活动，小朋友知道了原来快递有这么多不同的快递公司，有些快递公司寄快递很贵，有些快递公司寄快递很便宜；有些快递公司寄快递很快，有些很慢。在寄快递的时候可以根据自己的需要挑选快递公司寄件。

班级在角色区开设了一个快递角，并投放了纸盒、笔、单子、运送的代替物品等供孩子使用，在游戏过程中我们发现大部分孩子在打包快递的步骤上遇到了一些问题。

在了解孩子们遇到的困难后，我们及时提供各种材料供孩子们动手操作实验，让孩子们在不断尝试和探索中找到打包快递的方法。最大限度支持和鼓励孩子们通过实际操作、亲身体验，最终成功解决了如何打包快递的问题，孩子们解决问题的能力也得到了提升。

为了让孩子的游戏更加真实，体验快递员的角色游戏，我们开展了《我是小小快递员》的实践活动。孩子们从货架上拿到快递，认真查看收件人是谁，然后开始给幼儿园的老师们、安保叔叔们送快递，并提醒他们要记得签收。

孩子们对快递员这一职业充满浓厚的兴趣，通过一系列活动孩子们了解了快递员的工作内容，初步体验和感知快递员这一职业，了解与自己身边关系密切的职业和工作，体会快递员给大家提供的便利。

陶行知的“生活教育论”、陈鹤琴的“活教育论”，要求我们在生活中寻找教育契机，让孩子在生活中学习。在课程游戏化全面推进的时代，更要求我们立足本园的课程资源、从孩子的生活出发，跟着孩子的脚步去发现课程中有趣的故事。“快递”这个生成活动来源于孩子的生活，小朋友对“快递”这个贴近生活的话题充满浓厚的兴趣。通过谈话活动、采访快递员叔叔、参观快递站、体验收取快递、体验送快递等一系列活动，让孩子更深刻地了解快递员的工作内容，体验送快递的乐趣。看似一个简单的送快递活动，但对于幼儿而言，这就是自己的工作，是一份责任和担当。幼儿亲身体会到快递员的工作给大家的生活提供的便利和服务，更加懂得尊重工作人员的劳动成果。