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共 10 篇文章

标签:妈妈要去打怪兽快递员叔叔那一段怎么提问

教师日记|嗨!快递

收录于话题 #幼教集团教师日记 活动来源 在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。幼儿园应结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。在一次餐后活动中,悦悦开心地分...

【教师进阶】幼儿园教师最有效的提问方式

小编今天将“提问”给分分类,看不同类型的提问分别有哪些作用,这样老师们在教育教学中使“提问”这一工具的时候,就更加游刃有余了。既然教育活动中的提问是为实现教育目标而设置的,那么我们就从提问的目的将提问进行分类吧: 知识型提问 如: “蚕宝宝...

幼儿园大班学习活动:我妈妈

设计思路 本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱,并将自己对妈妈的爱表达出来。 生活中妈妈就在幼儿的身边,很多幼儿从未想过妈妈的辛苦,也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师精选了几幅画,引导幼儿从局部到整体进行观察,...

大班优秀综合活动《逃家小兔》教案+反思

王老师微信:18610206462 #小兔#逃家小兔#绘画王老师18610206462王老师18610206462   大班综合活动《逃家小兔》   活动背景:   《逃家小兔》是一篇充满浓郁儿童情趣和爱与温情的童话绘本故事,它以简练生动的...

幼儿园大班语言活动教案《吃掉黑暗的怪兽》下载

幼儿园大班语言活动教案《吃掉黑暗的怪兽》 一、教学目标 1. 能仔细观察画面,理解故事内容。 2. 大胆表达自己对白天和黑夜的认识,发展语言表达能力。 3. 通过欣赏故事,知道黑暗对人及动物的重要性。 二、教学重难点: 重点:让孩子们了解并接受黑夜的存在,并明白黑暗对于世界的重要性。 难点:让孩子们理解怪兽的行为并不是为了恐吓他们,而是因为它自身的需要。让孩子们从故事中学习到如何面对恐惧和未知的事物。 三、教学准备:PPT课件、故事书《吃掉黑暗的怪兽》。 四、教学过程: 一、导入新课:通过提问引出主题。你们喜欢白天还是黑夜?孩子们会按照自己的喜好分成两组并展开讨论。 二、讲述故事《吃掉黑暗的怪兽》。讲述过程中引导孩子观察画面,理解故事内容。让孩子感受故事的神奇和趣味之处。讲述完毕后与孩子讨论:为什么怪兽要吃黑暗?它吃了黑暗后发生了什么?孩子们对怪兽的行为有何看法?你们现在是否还害怕黑夜?引导孩子理解怪兽的行为并不是为了恐吓他们,而是因为它需要黑暗才能生存和恢复健康。此外也让他们了解到黑暗的存在有其必要性,比如夜晚可以让我们休息等。让孩子们分享自己对于夜晚的感受和经历,让他们知道黑夜并不可怕,许多人也同样喜欢夜晚。在这个过程中孩子们可能会分享一些有趣的夜晚经历或者有趣的夜晚故事等,这将增加孩子们对夜晚的好感度和接纳度。教师提出更多的问题帮助孩子理解和消化故事内容同时培养他们的想象力等综合能力例如让孩子描述他们眼中的怪兽会是什么样子的他们会怎么对付怪兽等让他们思考和理解如何应对困难和挑战等问题加深他们对故事的理解同时也提高他们对现实世界的认识和处理能力同时孩子们也需要一些实际的方法来解决他们对黑夜的恐惧问题例如告诉孩子们在夜晚外出时可以携带手电筒或者夜灯让他们感到更安全也可以让他们感受到黑暗并不可怕同时也可以告诉他们黑夜也可以带来美好的事物例如星空等让孩子们学会用积极的态度看待事物学会感恩生活同时教师可以适当地进行课堂小结回顾今天的学习内容让孩子们对黑夜有更深刻的理解和认识同时也可以提醒孩子们可以将学到的知识和道理应用到实际生活中去让幼儿理解世界上的美好在于积极发现和感受每个美好的事物无论是白天还是黑夜都有其独特的价值和意义让孩子们珍惜每一个时刻去发现和感受生活中的美好同时教师也要注重孩子们的参与度和互动让孩子们在游戏中学习在游戏中成长促进他们的全面发展在活动的最后教师进行总结性的话语结束本次课程并布置作业让孩子们和家长一起探讨关于黑夜的更多美好事物和故事让孩子们在分享和交流中更加了解和接纳黑夜的美好并和家长一起享受亲子时光的活动可以让孩子们更加积极地参与到课程中并激发他们的学习兴趣和学习动力同时这样的活动也有助于提高孩子们的社交能力和沟通能力让他们在互动中更加自信和开朗培养他们的人际交往能力同时也让家长更加了解孩子的内心世界和成长过程促进家庭关系的和谐发展通过本次活动孩子们将更加了解和接纳黑夜的美好同时也将提高他们的学习兴趣和学习动力让他们在快乐中成长和进步。五、活动延伸:教师可以组织一些相关的活动如绘画比赛让孩子们画出他们心中的怪兽形象等以此提高孩子们对故事的热情和参与度同时也能让他们更加了解和接纳黑夜的美好六、活动评价与反馈教师可以通过孩子们的表现和参与度以及他们的绘画作品等来进行活动评价并根据孩子们的反馈调整和改进教学内容和方法以实现更好的教学效果让孩子们在快乐中学习成长和进步同时教师也应该关注孩子们的个体差异和不同需求因材施教帮助他们更好地发展自己的潜力和才能让他们在活动中得到全面的发展和提升。

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