闪电快递为你服务
所有的故事，
都要从那天的一个快递，
开始说起……
骆凌菲：快递为什么叫快递呢？
郑 帅：快递是怎么送过来的？
刘芸熙：如果送快递的时候家里没有人怎么办？
徐子皓：为什么快递的盒子不一样呢？有的还是泡沫盒子？
韩芊羽：为什么快递上面有单子，有什么用呢？
严荣婷：送快递累吗？
孩子们对于快递产生了浓厚的兴趣，因此我们决定遵循孩子的兴趣点，一起来探究快递里隐藏的奥秘…
快递公司大调查
快递知多少
孩子们通过文字、绘画的方式完成了此份调查，并留下了认真思考的美好瞬间。
参观快递公司
了解到我班家长有专门的从事快递行业的专业人士，为充分发挥家长资源，让家长资源成为课程建构之一，我们决定和小朋友一起去快递公司参观。请快递员叔叔现场来帮助孩子们解答疑惑，丰富孩子们关于快递的知识。
快递小知识
每个顾客从网上买了各种各样的东西，快递员负责取、送件工作，确保顾客及时、无误的收东。发快递。如果家里没人，得拨打快递单上的电话，确定收件人是否在家，如果不在，可以放在快递柜保安室，也可以等到下次收件人在家时再去派送。
采访快递员
快递员叔叔很有耐心的解答了我们小朋友的问题，快来看看我们的采访吧!
通过参观访问快递员叔叔们，孩子们了解了有关快递员一天的生活，并进行了讨论，分享着自己的所见所闻。
NO.1
了解工作种类
引导客人、填写快递单
NO.2
如何将快递送到主人手中
我们怎么才能将快递送给它的主人呢？
打电话给快递员叔叔。
要让快递员在快递单上写上他的名字。
不仅要写上他的名字，还有他的地址。
NO.3
快递单上有什么
快递单上有二维码、有快递标记。
——刘艺旸
教师的思考：
此次社会实践活动，将教育与实践有效结合，让孩子们走出了幼儿园，走向生活的课堂，在切身体验的同时丰富了生活经验，增强了社会实践能力，达到了家、园、社会共育的良好效果。
成立快递公司
了解了快递员的工作后，孩子们也好想开一个快递公司啊，可是开一个快递公司需要准备哪些东西呢？
钱辰皓：我们可不可以成立一个自己的快递公司呢，为大家服务？
候思彤：那成立我们自己的快递公司，一定要有一个响亮、好听的名字，我们的快递公司叫什么名字呢~
朱学轩：我想叫它兰郡快递，因为我们的幼儿园就叫兰郡实验幼儿园。
陈毓瑶：我觉得叫扇风快递，因为扇子的造型好看呢。
杨翔航：可以叫闪电快递，因为闪电速度很快，就像我们的快递能第一时间送到人们的手中。
GO GO GO 激烈的投票开始啦~
公布结果
最终，通过孩子们的投票，“闪电”快递就此诞生啦！
盖怡妙：我们都想当送货的快递员，这可怎么办？
陆昱铭：我想当快递员，我一定会第一时间把东西送给大家。
张华骏：那我来称重吧~
简钰珅：我想当快递员，你也想，那我们比赛吧，谁赢了谁就当快递员！
再来一局
赢赢的人送快递，我一定要赢
最后孩子们决定用石头剪刀布的方法选出了今天的领航员，其他的小朋友来负责运快递。
袁楚儿：
瞧！我们在画快递单。
航航：
画什么呢？我最喜欢小汽车了，我可以设计一个汽车！
给个赞吧~
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房老师
参观快递公司的时候，快递员叔叔们是怎么送快递的呢？
朱学轩
我知道，快递员叔叔们是开车送快递的。我们也可以开车送快递。
乔子煜
我不会开车，怎么办呀？
熊雅琪
我们幼儿园操场上有小推车，我们可以用小推车送呀！
骆凌菲
我会骑滑板车，我可以骑着滑板车送快递。
交通工具：
滑板车、三轮车、小推车、轮滑~
快递员怎样才能快速地将包裹送到顾客手上
对，要熟悉每个地方的具体位置
于是孩子们参观各个活动室
用自己的方式记录活动室的名称和位置
形成了幼儿园分布图
《指南》中指出：教师应鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录。鼓励幼儿用绘画、照片、做标记等方法记录。孩子们通过调查记录、绘画等方法，一点点设计他们的活动。
快递公司开业啦
镜头一：来客人啦
你好，你要寄快递吗？
对，我要把玩具寄给阳阳
那你先填一下快递单吧！
填好可以帮你今天发出去。
好的。
镜头二：快递打包我能行
纸箱
剪刀
胶带
双面胶
报纸
封箱子
包装
贴运单
打包完成
镜头三：快递员来了
我们开始了营业，跟随镜头，一起来品一品我们“闪电”快递的业务能力吧~
老师的心声…
通过此次活动，孩子们已经慢慢在实际问题中学习寻找问题、分析问题、解决问题，他们自我学习的能力在不断地增强，同时，我们欣喜地看到每一个孩子在承担自己的工作时，那份专注与负责是无法用言语进行表示，孩子们将社会职业的情感融入到了每一次快递活动之中。
孩子们的心声…
亲身体验过送快递的流程后，孩子们深深感受到了快递员是个平凡而重要的职业，一个包裹的背后承载着快递员的汗水和付出，他们是绿色天使，城市的蚁工，每天和时间赛跑，迎朝露，送暮钟……孩子们用自己的语言致敬“骑行的勇者”。
生活给予我们各种各样的教育契机，
也赋予孩子许许多多的学习机会，
大一班的闪电快递仍在继续，
欢迎大家来寄快递！
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