幼儿园中班教案《气球逃走了》

中班《气球逃走了》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿产生玩气球的兴趣，倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事，快来看看幼儿园中班《气球逃走了》吧。

　　活动目标：
　　1、倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。
　　2、产生玩气球的兴趣。
　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　活动准备：
　　1、故事磁带
　　2、气球实物若干

　　活动过程：
　　一、气球生上天。教师讲述故事开头到“他们想飘到更高更高的天空上去。”
　　师：卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子？红气球浮在空气中是怎么样的？蓝气球、黄气球是怎么样得越来越大，越来越轻的？

　　二、气球逃走了。教师继续讲述故事至“卖气球的人急得哭起来。”
　　卖气球的人打了个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不住气球？（因为气球会往上飘升，所以抓不住）

　　三、气球去玩了。教师继续讲述故事至结尾。
　　师：气球想去玩了，是谁带着它们去的？（风儿带着气球去的）气球跟着风儿，怎样去乡下和城市？（飘飘荡荡，摇摇摆摆地飞到乡下和城市）气球到了幼儿园，停在哪里？他们为什么要把绳子垂下去？（浮在天花板下面，小朋友可以牵住气球去玩了）

　　四、完整欣赏故事。
　　师：气球为什么最后留在了幼儿园？（小朋友喜欢气球）师：气球也到我们幼儿园来了吗？出示气球实物，告诉气球来到我们班，想和我们一起玩。带领幼儿一起说：“气球，欢迎您！”

小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

【幼儿园中班教案《气球逃走了》】