集团十九幼｜幼有善育，共学共研-园所风采-幼师课件网

【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！

金秋十月，秋日微凉。迎着明媚的阳光，集团十九幼举办了2021-2022学年第一学期首场“宝安区幼儿园半日观摩集体教研活动”。第三学区教学管理人员及教师五十余人如约而至，共学共研。本次活动特邀宝安区教科院彭茂发院长、教研四部李帆主任、第三学区办戴伟华主任，以及撒婷婷老师、董萌诗老师、文玉清老师莅临集团十九幼助力教研。

走近现场：观摩幼儿晨练和早操

观摩教师们在配合体温测量、出示健康码后有序签到入园。操场上响起活泼轻快的音乐，中大班的晨间锻炼和早操活动开始了。老师们纷纷走近现场，认真观察并不时拍照记录。多样有趣的户外器械既能满足幼儿好动与探究的本性，又可以增强幼儿体质。孩子们在跳跃、奔跑的过程中，开启在幼儿园新的一天。

聆听现场：活动观摩与专家指引

★ 思考汇报：“岭南自主游戏”项目

我园作为广东省学前教育高质量发展试验区——岭南幼儿园自主游戏项目的立项试点园之一，正沿着学习和借鉴“安吉游戏课程模式”的道路，开展本土化探究。基于前期调研和思考，黄敏园长就我园“岭南自主游戏”项目部署及开展现状进行汇报和分享。她讲道，“幼儿园自主游戏是幼儿自主、自愿、自发的游戏。以自主游戏的方式进行学习，既符合儿童的特点，又能实现个性化、主体性的发展，成就幼儿快乐有意义的童年。”随后，黄园长在指出自由游戏价值的基础上，进一步分享了我园实施“岭南自主游戏”的预设实施方案及努力方向。

★ 经验分享：语言教学园本教研

教学主任李文静老师就“语言教学活动的组织”园本教研经验进行分享。她说：“我们借助区教科院组织开展的2021年幼儿园语言领域系列专项教研活动这一契机，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》文件精神为统领，在我园开展了多种形式的语言领域关键经验的学习、研讨、交流等活动，使教师不断加深对语言领域关键经验的思考和认识。”

★ 现场展示：语言集体教学活动

何小婷老师执教的小班语言活动《晚上》综合考虑了小班幼儿的年龄特点，在引导幼儿观察画面中，使他们了解天黑时的事物和情景，进而体验夜晚的温馨，并鼓励幼儿初步尝试用“晚上是……时候”的句式进行表达。

姚淑珍老师执教的中班语言活动《国王生病了》让幼儿通过仔细观察画面内容，运用推理、猜想的教学策略引导幼儿理解国王生病的原因，知道适量运动有益健康。孩子们在轻松愉悦的氛围中，感受故事的诙谐、幽默。

★ 专家点评：助力教师专业成长

活动结束后，两位执教老师及时进行了反思和总结。随后，在场的教研员撒婷婷老师对活动进行点评。

撒老师对两位执教老师的教学活动给予了高度的评价与肯定。她从教材选取、教学活动目标制定、教学策略的运用、活动的延伸以及幼儿的状态等方面进行了详细的点评和讲解。她从全语言角度出发，着重强调“语言领域的学习不是单方面的，可通过延伸活动与其他领域相结合。此外，活动中教师巧妙地运用了观察、自主阅读、猜测的教学策略，有效地调动了幼儿的主动性和积极性。”最后，撒老师给在座的所有老师留下了两个值得深思的问题：反思自身语言领域活动的开展是否基于幼儿语言领域的关键经验；是否将语言领域关键经验渗透于幼儿一日生活中。撒老师的精彩点评引发教师们的进一步思考。

★ 领导寄语：幼有善育立幸福之师

彭院长对我园园区环境、师风生貌、教学管理、活动开展等方面短期内取得的现有成效予以极大的肯定和赞扬。他从“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”这一根本性问题出发，指出幼儿园应致力于“幼有善育，办家门口最好的教育”。他强调幼儿园以中华优秀传统文化为底色进行课程开发的重要性，教育无小事，小班要从常规、日常生活习惯、文明礼貌等方面开展养成教育。中大班可将中华优秀传统文化与社会主义核心价值观渗透于幼儿一日生活教育中。在实际教学中，教师可运用陶行知“六大解放”教育思想开展“体验式”绘本阅读活动，进一步调动幼儿的积极性和主动性，解放儿童的创造力。他呼吁老师们要不断学习，做一名具有幸福感和满足感的新时代幼儿教师。