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春天是耕耘的季节，生机勃勃，草长莺飞。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。孩子们对自然总是充满好奇和热情，对自然生命敏感的孩子关注到没有长大的萝卜苗，共赴了一场体验种植、寻找春天、记录春天、诗意插花、畅游自然的春日之约，一同欣赏自然的美好，培养亲近自然的情感。
缘起：没有长大的萝卜苗
冬去春来，在这万物生长的季节，孩子们餐后散步时发现班级植物园的萝卜苗还没有长大，于是一边观察一边讨论了起来：
诺诺：胡萝卜浇太多水就没办法长大了。
君君：你看！虫子把萝卜苗吃掉了。
小迪：它需要肥料才会长大。
……
最后，孩子们提议重新播撒种子，用小花盆把胡萝卜苗挖出来带回家照顾。
活动一：亲子种植
种植活动前，教师和孩子们一起投票统计“我想种的植物”，并记录下来反馈给家长，帮忙准备相关的植物苗。
孩子们先将原来的胡萝卜苗移植到小花盆里，然后一起跟着家长学习如何翻土、松土、种苗和浇水。
种植活动结束后，孩子们纷纷将胡萝卜苗带回家照顾，并且每天与家长观察、记录它的生长过程。
活动小结：
幼儿的探究能力是在发现问题、提出问题和解决问题的过程中发展起来的。老师在发现孩子们提出问题时要引起重视，并积极地引导和支持孩子们解决问题。教师借助植树节的契机，带领孩子们投票统计想种的蔬果，利用周末时间邀请了部分孩子和家长一起报名参与班级植物园的种植活动。在这过程中，孩子们通过亲身体验了解种植的步骤，在活动后家长们反馈孩子非常积极照顾自己的胡萝卜苗，每天回家第一件事情就会先去观察它有没有长大，还跟爸爸妈妈讨论怎么样可以让它长得更快。通过此次活动孩子们不仅了解到了植物的生长过程，还从中学会了发现问题、主动提出问题，家长们也积极鼓励孩子们去寻求问题的答案，增加了亲子间的互动有效性。
活动二：我眼中的春天
1. 晨谈：春天的味道
浩浩：春天的水果是酸酸的。
真真：蝴蝶是香香的。
霆霆：春天的树和花也是香香的。
惜惜：小鸟的便便是臭臭的。
圆圆：草莓是甜甜的。
……
2. 幼儿园里找春天
春天来啦，小草小花开始发芽了，孩子们在幼儿园里找春天……
#1
Grain Rain
小花花什么时候才能长大呀？
我找到了嫩绿的叶子。
春
天
的
风
好
温
暖
呀
！
这里有一颗
小草长出来啦！
3. 讲述活动：春天的变化
昊昊：春天的树发芽啦！
汤圆：美丽的蝴蝶飞来了！
桐桐：小鸟在树上唱歌。
灏灏：蜜蜂出来采花蜜。
潘潘：我看到公园的花开啦！
淳淳：地里的小草都发芽啦！
活动小结：
《指南》中提出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。活动中，孩子们通过不同的方式感受和寻找与春天相关的联系，和朋友们分享自己的发现，通过直接感知的方式近距离的了解春天。老师帮助孩子保留有趣的探索和发现，丰富与春天有关的生活经验，幼儿也在合作探究和交流中更愿意表达自己的想法。
活动三：春暖花开，童稚话语
1. 绘花
△ 这是我们画的紫色花；
? 我做了黄色的太阳花。
△ 我的太阳花很开心！
?我最喜欢粉色的花。
2. 插花
△ 豆豆：这些粉色的小花好漂亮！
? 彤彤：这两朵玫瑰花真好看，把它们放在一起吧！
△淳淳：我要修剪一下枝叶，这个叶子好硬呀！
? 谦谦：我要把这朵红色的玫瑰花剪短一些。
看我们插的花好看吗？
3. 拼拼搭搭
《春天的花》
乐乐：我拼了一个彩色的太阳花！
玥玥：这是我做的百合花！
文文：这是一个花园房子。
《美丽的花园》
真真、惜惜：我们建了一个美丽的花园！
活动小结：
《指南》中提到，每个幼儿心理都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。对此教师创造机会和条件，和孩子们一起用图画、手工制品和搭建的方式围绕“春天”展开想象，进行艺术创作，提升了孩子们的表征水平和语言表达能力。
活动四：一起春游去
春暖花开，万物生长，芳草拾翠暮忘归。“春天来了，种子发芽，果树开花，我们来到了田野里……”这是家长们小时候对“春”的认知。班级家委们策划了一场“寻春.踏青”的亲子春游活动，让孩子们与大自然亲密接触，培养孩子们亲近自然、热爱劳动的情感。
△ 热身游戏
△ 采摘蔬果
△ 活动合影
《幼儿园教育指导纲要》强调：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。要实现这样的目的，教师就要真正成为幼儿探究过程的引领者、支持者和帮助者。在本次主题活动开展的过程中，为了帮助幼儿对春天有更深刻的感知，教师通过情境激发幼儿发现问题并大胆提出问题，鼓励幼儿进行猜想和假设，利用幼儿园的花草树木引导幼儿观察和实验验证，家园共育支持与引导幼儿记录和整理获得的信息，为幼儿提供交流分享的机会，积累有关春天的经验，逐渐让幼儿真正融入大自然，真切地感受春季的独有魅力。
– End –
编者注：本文所有图片未经同意，一律禁止他用。
图文｜ 赵淑平（集团十幼）
编辑｜陈静珊
审核｜凌晓楠
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
