德国教育家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育虽然是一个宏大的话题，但教育的伟大源于细节的积累。为进一步提高教师的业务水平，以“一切为了孩子”的办园宗旨和以“健康、自信、友善、习惯好、爱学习”为教育目标。新安都市茗荟幼儿园开展了“生活即教育，有爱有细节”分享、交流活动。
活动前期，教师们自主安排时间认真阅读书籍，并结合实际工作思考研讨话题，在阅读中汲取养分，内化知识，为分享做好充分准备。
此次分享交流活动老师们主要针对小班入园分离焦虑及一日生活中排队、上下楼梯、洗手、进餐等环节中的“金点子”进行分享及交流。
01 / 分离焦虑
小班新入园的孩子，面对陌生的环境会让他们产生不安，出现情绪波动，怎样陪伴孩子度过分离焦虑期呢？肖老师和李老师以“关注幼儿、助力成长”分享她在小班幼儿分离焦虑期的金点子：
★ 入园前录制三位老师的视频给孩子，增强孩子的安全感，尽快熟悉老师。日常多与家长沟通，了解孩子的情况，每天做沟通记录。
★ 每天多给予幼儿拥抱，让孩子感觉到你是可以信任和依赖的，建立安全感。
★ 用孩子喜欢的玩具或温柔的语言转移幼儿的注意力等。
02 / 排队
针对刚入园小班的孩子，吴老师和陈老师通过绘本故事《排队一个接着一个》，《排排队》，小口令“小手搭肩，我就搭肩”、“好朋友、手牵手”以及环境中标记图的暗示，“以大带小”的榜样作用，小游戏“大猫小猫、泡泡糖、大风车”等策略，引导幼儿有序排队，养成良好的规则意识。
03 / 上下楼梯
现在的小区大部分都是电梯房，孩子走楼梯的机会相对少了许多，钟老师通过晨谈活动《我会上下楼梯》及朗朗上口的儿歌引导幼儿养成上下楼梯靠右行的好习惯，并初步培养幼儿的安全意识。
儿歌：上下楼梯靠右走，小小手，扶栏杆，小眼睛，看脚下，一个跟着一个走。
04 / 洗手
李老师分享在开学前录制的“七步洗手法”视频给家长和孩子，让孩子们在认识老师的同时，提前学会洗手的方法。日常通过与孩子共同探索小泡泡怎样杀掉小细菌活动，小手和泡泡做游戏等，培养幼儿养成爱干净，主动洗手的好习惯。
洗手歌：两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹小螃蟹，举起你的大钳子，大钳子，螃蟹和我抱一抱，抱一抱，螃蟹和我点点头，点点头，我和螃蟹握握手，握握手。打开水龙头，冲冲小手，关上水龙头，弯腰甩一甩、毛巾搽干手。
05 / 进餐
《指南》中指出：要帮助幼儿养成良好的饮食习惯及进餐习惯，引导他们不偏食、不挑食。“进餐”作为幼儿在园的一个重要的日常生活环节，对幼儿来说有着重要的教育价值。因此，如何培养幼儿养成好的进餐习惯，雷老师分享了她的小策略：
★ 幼儿进餐时，播放轻音乐，营造良好的进餐氛围，有利于增强幼儿食欲。
★ 开展进餐小主题活动，通过各项活动及环境暗示，引导幼儿掌握正确的进餐方法，了解基本的进餐礼仪。
★ 根据日常观察，及时发现孩子的点滴进步，鼓励孩子积极主动进餐。
★ 对进餐中不小心撒饭菜的幼儿表示宽容，采用亲切关心的态度，给予孩子鼓励。
★ 教师根据幼儿进餐情况与家长多渠道进行交流沟通，共同引导孩子学会独立进餐，增强幼儿自我服务意识。
06 / 睡眠
睡眠是体力与能量的恢复过程，而高质量的午睡是幼儿园为幼儿提供的消除疲劳，补充新陈代谢所需能量，是生长激素有效分泌的重要保证。
彭老师针对入睡难的幼儿，梳理了一些有效的小策略：
★教师根据幼儿入睡的情况及时与家长进行交流、沟通，根据幼儿睡不着的表现及原因，进行一些有针对性的家园合作。
★户外活动时适当增加运动量。
★入睡前与幼儿进行一个简单的沟通，播放轻音乐或讲睡眠故事。
★入睡时教师给予适当的抚摸，给予孩子安全感。
★允许孩子带自己喜欢的小物品陪伴午睡。
熊老师分享了幼儿在午睡环节中的重要原则：
★ 睡前观察孩子精神状态、测量体温。
★ 睡前检查幼儿的衣裤是否有危险物品。
★ 幼儿入睡前讲睡前故事或播放轻音乐。
★ 午睡中检查幼儿睡姿，避免幼儿有趴着睡、踢被子、把头蒙在被子里的情况。
07 / 折被子
吴老师分享了利用区域活动时间通过个别指导的形式，与幼儿一起跟随有趣的儿歌学习折被子，提升幼儿的自我服务能力。
儿歌：小被子，铺平平，边对边，角对角，卷成一个小寿司，寿司卷好了，送进小橱柜。
08 / 户外安全
管老师，别看她年龄小，在一日生活中注重细节，她在分享中提到：
★ 户外活动前，保育老师要提前到幼儿活动场地，观察注意场地安全，地面是否有积水。
★ 玩具是否存在破损及安全隐患。
★ 户外活动前检查幼儿的鞋子是否有穿反，鞋带是否有脱落的情况。
通过老师们的分享，新安都市茗荟幼儿园负责人周小华和杨佳玲医生对老师们的分享内容表示充分的肯定。杨医生赞叹于老师们迸发的智慧火花和教育灵感，感动于“保教结合，保中有教”的理念根植于心，并期许各班各岗位间互相学习，取长补短，做好保教工作。负责人周小华也提出了对老师们的殷切期盼：一日生活无小事，一日生活皆课程，从细节抓起，做个有心人，相信老师们一定会越来越优秀！
本次“生活即教育，有爱有细节”分享、交流活动为教师搭建了一个展示自我、分享经验、交流促进的平台。通过本次分享交流，老师们纷纷表示在保育与教育工作上获得了许多有益的经验与启发。相信在今后的工作中，我园教师将会不忘教育初心，牢记育人使命，不断积累经验，用爱与责任去做好新时代的工作！
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图文｜王琪
编辑｜梁海妍
审核｜尹维维
