中班《炒青菜》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试仿编并能和同伴合作玩游戏，正确发出炒、青、菜、捏等发音易混淆的字音，能边念边表演动作，能仔细倾听，理解主要的内容，快来看看幼儿园中班《炒青菜》吧。
活动目标：
1.正确发出炒、青、菜、捏等发音易混淆的字音，能边念边表演动作。
2.尝试仿编并能和同伴合作玩游戏。
3.能仔细倾听，理解主要的内容。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
了解青菜的几种做法。
活动过程：
一、以生活经验导入
1.昨天老师到菜场里去买菜，小朋友看老师买了什么？（青菜）
2.我准备用青菜来做点好吃的，你们看看我先做了什么？
二、理解内容。
1.“我在做什么？你会用什么动作来做做？（集体学念）
2.“青菜洗好了，我觉得它太大了，接下来应该做什么事情呢？（集体边做动作边学念）
3.“洗好了青菜，然后切青菜，接着又要做什么呢？（炒青菜）谁来和我一起做一做。
4.青菜烧好了，可以用来做什么？（包子、饺子）哦。青菜原来还可以做馅。来，我们一起来包一包包子和饺子吧。（幼儿边念边做动作）
5.完整朗诵
我们把刚才做的这些事一起来念一念，做一做，做的时候要有节奏。（先集体再小组等。）
三、创编。
1.那么你们想一想，我们除了炒青菜，我们还可以炒什么呢？（炒萝卜、炒番茄……）
2.幼儿创编，根据幼儿创编的情况可组合成几首完整的。
四、游戏：炒菜。
1.这个好听的《炒青菜》还可以变成一个有趣的游戏呢？你们想不想玩？
2.我请一位小朋友上来和我一起玩这个游戏。（教师请一位幼儿配合玩游戏，示范给小朋友们看）
3.这个游戏有趣吗？那你们想不想玩？那么就请你找一个边上的好朋友，一边念，一边玩一玩这个游戏。谁是玩切的你们两个人自己商量。教师带领幼儿一起边念边游戏。
4.炒其他菜游戏。你们玩的《炒青菜》游戏有趣吗？我们也可以把刚才自己编的也来和同伴一起玩一玩。
附：《炒青菜》
洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切，
炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。
包饺子，包饺子，包、包、包。青菜烧好了，开饭啦！
小百科：青菜是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边；总状花序顶生，呈圆锥状；花浅黄色，花梗细，和花等长或较短；萼片长圆形，白色或黄色；花瓣长圆形，顶端圆钝，有脉纹，长角果线形，果瓣有明显中脉及网结侧脉；喙顶端细，种子球形，紫褐色，有蜂窝纹。4月开花，5月结果。
【幼儿园中班教案《炒青菜》】
