为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合《广东省幼儿园一日活动指引》将园本教研落到实处，新城幼儿园天健总园、中洲分园、凯旋城分园、新锦安分园分别开展了级组半日观摩、研讨活动。
天健总园
为进一步提高教师一日生活中的观察及指导策略，天健总园此次半日观摩活动主要以“聚焦区域计划与回顾的组织、实施策略”及“教师在一日生活中支持孩子读写能力发展的策略”为切入点进行观摩及分享、交流活动。
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观摩活动结束后，教师根据观摩中发现的问题及困惑展开了热烈的讨论，如“小中大班区域计划的形式有哪些？”、“教师在计划环节中如何有效地跟进幼儿的计划？”、“教师在回顾环节中有哪些策略？”、“教师在一日生活中如何支持孩子读写能力的发展？”……
中洲分园
为进一步促进幼儿园教学常规工作的开展， 中洲分园以“看、思、学、评”四个策略进行展开，为教师们提供交流与学习的平台。以《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，11位青年教师结合自身专业及教学风格设计半日活动。
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半日活动观摩结束后，教师们针对活动中出现的问题先进行自评，再由其他教师提出活动的优点及对活动的建议，达到扬长避短、吸取先进教学经验的目的。最后，园领导向教师们提出了宝贵的意见，并为今后教学活动的开展提出了期望。
凯旋城分园
为提升教师一日活动组织能力和专业发展能力，促进幼儿全面发展，凯旋城分园分年级组开展了半日活动观摩研讨活动。
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“临渊羡鱼，不如退而结网”，观摩过后，带班老师及时进行了自我总结，观摩老师各抒己见，互相学习。相信通过观摩研讨活动的学习，教师们在反思中能够更科学合理地安排一日活动，投身实践并勇于创新，引导幼儿获得更好的发展！
新锦安分园
为进一步细化一日生活活动细节， 新锦安分园进行了为期两周的半日观摩活动。在观摩过程中，教师们从实际问题出发，解决在组织一日活动中的困惑。
观摩活动结束后，教师们围绕着“如何最大化提升晨谈活动的教育价值？”、“区域活动的有效指导，教师如何适时介入？”、“户外活动中，如何针对体能训练内容，设定幼儿的运动量？”等问题进行交流探讨，从实际问题出发，逐步改善半日活动组织中的不足。
半日观摩学习与研讨，为教师们提供了一个相互交流和学习的平台，进一步优化了教师组织半日活动的方式、方法。在交流、分享、反思中，教师们不断促进自身的专业成长，为幼儿园打造“智慧型”教师团队奠定了基础。
图文｜周康雁、王艳、方荧娜 、周小华
编辑｜梁海妍
文章转载自微信公众号：深圳市宝安区兴华幼儿园集团
