幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思

中班语言《蜗牛出门》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿认读汉字“蜗牛”“雨点”“门”“屋子”“肚子”，朗读，理解内容，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园中班语言《蜗牛出门》含反思吧。

活动目标：
1.朗读，理解内容。
2.认读汉字“蜗牛”“雨点”“门”“屋子”“肚子”。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：
字卡、、图片、蜗牛图片。

活动过程：
1.谜语导入，引出蜗牛。
谜语：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
2.阅读图画。
幼儿自己观察图片后思考问题：
①蜗牛在哪？它的心情怎么样？
②你还看到了什么？
③猜一猜，下大雨了蜗牛为什么高兴？
3.欣赏，理解内容。
幼儿整体感知，然后回答问题，逐句播放帮助幼儿理解。
①小蜗牛出去干什么？
②路上发生了什么事情？
③下雨了，蜗牛是怎么做的？
④现在你知道小蜗牛为什么高兴吗？
4.朗读。
5.识字游戏：去蜗牛家串门
集体认识“密码卡”，说出自己想去几号家串门，然后说出那个家的“密码”，最后把密码卡插进去就可以串门了。
到幼儿到户外转转。

活动反思：
这是我上过的一节早期阅读活动，在形象生动的展示中，幼儿整体欣赏，在一个个问题的解决中幼儿理解了内容，在有趣的游戏中幼儿认识了汉字。整节活动一气呵成，效果不错。幼儿都很感兴趣，但在最后认字环节，少数幼儿有一定的困难，活动积极性不高，原因在于他还没有很熟悉这些字宝宝。

小百科：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

【幼儿园中班语言教案《蜗牛出门》含反思】