和
美
●
同
行
秋风飒爽,枫叶传情。
撷一束光阴,拂过心间。
唯有“研”语的芳香,
沉香流年!
每一次相遇都是相识相知的开始,更是一次专业对话、智慧交融的旅程。2023年10月16日和18日,太原市育英幼儿园分别迎来了“国培计划2022”—山西农村幼儿园骨干园长提升研究三段式培训—影子跟岗培训和沁源县素卿幼儿园的20余名园长老师们,开展了为期一周的跟岗实践活动。
听·走进育英故事
了解育英概况是跟岗实践的第一步。张伟宏园长为同仁们详细介绍了育英幼儿园的园所简介、办园文化、队伍建设及课程架构,帮助跟岗园长构建园务管理的宏观认知,明晰顶层设计的基本思路。
教研主任高华带领大家在环境观摩中揭秘育英教师在妙趣横生的户外环境、独具特色的研学故事墙、创意新颖的区域创设及材料投放背后的教育思考,见证儿童学习与成长的足迹。
品·走进一日生活
借助沉浸式半日跟岗,园长老师们零距离感受“育英标准化一日流程”,在与孩子们的亲密接触中,在与老师们的相互交流中,深挖各环节背后的价值与意义,尝试在环境创设、区角设置、生成课程中捕捉教育契机,构建儿童视角,更新教育理念。
环境创设
区角设置
生成课程
思·走进园本教研
聚焦“园本教研的组织与实施”,教研组长黄琪带领教师开展题为“环境创设系列教研2:观察、表征与互动支持”的平行教研活动,通过案例分享、分组讨论、集中交流等形式展示常态化园本教研活动,展“乐研之径”。
和美同行
研·走进优质课例
在课例观摩研讨活动中,育英园选取“成长杯”优秀课例为观摩重点,通过课例观摩、课后研讨、专题讲座带领大家就“如何上好一节健康活动”进行深度思考,围绕赛前、赛中、赛后三个关键节点讲述育英以赛促学的“备赛”方案。
悟·走进园本课程
《幼儿园园长每日巡查的方法与策略》
《中华传统文化融入幼儿园课程的开发与施》
应跟岗同仁们要求,育英幼儿园“量体裁衣”直击痛点,在多种形式的专题分享中深入浅出,用一个个成熟的育英方案帮助同仁们打开思路,开启高质量发展之旅。
《幼儿园队伍建设的有效途径》
《幼儿园食品安全管理》
《园务管理实操——制度管人,流程管事》
《园本课程建设的思与践》
《“一日生活各环节组织”之道与术》
《区域游戏的组织与实施》
《有效开展幼儿园家长工作的路径》
享·走进育英方案
“有计划,有复盘”“讲规范,要质量”“重教研,慧观察,常思考”是跟岗老师们留给育英园的反馈与评价。而育英人则用一个温馨的回顾短片,一场真诚的答疑交流会,一叠随时可以翻看的档案资料,一张张浅藏友谊的结业证书回馈为期一周的专业对话,践行构建学前教育共同体的职责所在。
和美同行
共撷硕果
“知之愈明,则行之愈笃。行之愈笃,则知之益明”。此次跟岗实践活动不仅为园所间搭建共同研讨、蓄力赋能的高效平台,更是为幼教人筑牢秉持专业与热爱、纯粹与真挚的教育初心,共创幼儿教育的新篇章。
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07-03 发布
育
英
文案|李连鹏
编辑|郑 琳
责编|段宁莎
监制|张伟宏
文章转载自微信公众号:太原市育英幼儿园