德育启蒙课程组以“线上教研”为专业支持，本次“红色研学”结合“4.24太原解放纪念日”，我们的线上研学点定在了太原解放纪念馆。同时针对不同年龄段幼儿的年龄特点，研讨了“云端研学”的目标与支持策略。三个德育班级的老师们为孩子们推送VR云游太原解放纪念馆的链接和解放太原的相关视频，积极组织班级的云游红色经典活动。
小中大三个德育班级借助本次“云端红色研学”素材包——太原解放纪念日，根据幼儿年龄阶段的不同，分层设置问题，引导幼儿借用线上互动的方式深入了解该地方的红色历史。
小六班：
第一次线上研学活动，原本以为小班幼儿只会初浅的线上云游太原市解放军纪念馆，寻觅英雄们的英勇事迹，感受先烈们不畏牺牲，勇于奉献的革命精神。然而通过宝贝们的分享，我们惊叹于孩子们不由自主的敬礼，以及亲子搭建中他们对“开启胜利的钥匙”这一抽象象征的理解……
孩子们真实的反馈，给了老师们无比的信心，我们愈发看到了爱国主义教育的意义和力量！
中三班:
在爸爸妈妈的陪伴下，宝贝们身临其境，跟随电子讲解“漫步”在解放纪念馆中，馆中收藏的珍贵图片以及文物都记载了太原解放的历史，这些真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹令我们心中激荡，孩子们专注地倾听着革命的峥嵘岁月、用心感受着英雄们的信念和无畏……
他们用画笔描绘着纪念馆的雕塑，用语言诉说着对军人的感恩和敬仰，虽然孩子们现在还不能深刻地体会到当年的艰难险阻，但是这份爱国爱军的种子已经深深扎根在他们心中!
大一班：
多次德育启蒙活动的开展为孩子们奠定了一定的经验基础，云端红色研学的活动让孩子们在VR的带领下，在听觉和视觉的双重感知中深入了解了我们身边的红色资源——太原解放纪念馆。老师前期重点问题的设置使孩子们在云端观摩中有目标，亲子问答中的正确价值引领使孩子们对现在的幸福生活倍感珍惜。
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亲子问答走进纪念馆
大班孩子借用自己的独特优势，以小小讲解员的身份将研学中的内容内化后用自己的方式进行呈现，他们有的讲解了太原纪念馆的概括，有的讲解了徐向前元帅广场上的浮雕，还有的小朋友讲解了徐向前元帅的丰功伟绩……无论哪种方式都将他们内心的感恩、敬佩之意进行了表达，生在盛世的中国娃们，在爱党爱国土壤的滋润下必将能承担起肩上的使命。
小小讲解员眼中的纪念馆
另外，爷爷奶奶们用自己的经验和经历对太原解放中小人物、小事迹用故事的方式讲给小朋友听。爸爸妈妈们则表示在疫情这种特别时刻，园所用云端方式进行了红色研学活动特别有意义，选取云端VR的方式让孩子们身临其境地感受爱国主义，让孩子们在观摩中印象深刻、感受深入。
奶奶讲太原解放的故事
突如其来的疫情困住了我们的脚步，但阻挡不了我们研学的热情和成长的步伐。在这个特殊时期，教师与幼儿相聚在线上共学、共商、共议。初次研学告一段落，但行走和思考仍在进行，让孩子们共览祖国的大好河山，领略祖国红色文化的积淀，夯实孩子们的文化自信和对红色精神的传承，形成人生初步的价值观，在一次次研学体验中筑梦远方。
文案|郭永霞
编辑|赵 宁
责编|段宁莎
监制|王 林
