今天
– 我是幼儿园教师 –
在每个父母眼里，孩子就是那颗“最亮的星”。而作为新时代的父母，如何客观且科学地评价这颗“星”则成为新的要求与使命。走进幼儿园，走到孩子们身边，在亲身经历中重新认识与评价孩子，和老师们共同设计和组织活动，见证他们一点一滴的成长是我们从而改变的方向。
后疫情时代，我园整体设计、严格防控、精心组织、用心沟通，于3月25日伴着春日的暖阳开启了本学期第一次家长入园体验活动，共同开启幼儿园半日美好时光。
走近童心，观摩体验
走近童心，观摩体验
孩子在幼儿园的生活到底是什么样子呢？
他们怎么自我服务、怎么同伴游戏呢？
这恐怕是很多小班家长最关心的问题。为此，小班的家长和老师们首选半日开放活动，请家长近距离观摩孩子在园的真实情况，并利用“座谈沙龙”的机会与家长们探讨小班幼儿的成长与进步。在案例分享中解读幼儿在园行为，了解家庭教育的个体差异，解决家长在家庭教育中的困惑，进而提升育儿理念及水平。
无论是老师说家长听，还是家长说老师记录，亦或者是针对某一问题的深度交流，短暂的时光因为有了更为聚焦的话题而显得格外短暂。双向沟通不仅拉近了老师与家长间的距离，也使家园双方构建了共同的愿景。
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开启童智，课堂体验
开启童智，课堂体验
按照幼儿的年龄特点，有目的、有计划地组织集体教育活动是教师的“本领”之一，但如果能吸纳家长的深度参与，使他们深刻认识到每一个活动的初衷，了解家园协同共育的意义和价值，无疑会对家庭和幼儿园两大教育阵营合力发挥的最大化产生重要影响。
为此，部分班级老师在前期与家长充分沟通的基础上，采取“家长进课堂”的方式，充分开发与利用家长资源，引导家长亲身体验和实际组织教育教学活动，深度挖掘课程价值，在课堂体验中丰富经验、开启童智。
小一班：种植记
小三班：揭秘消防员
中三班：环保秀
中五班：水墨画
中八班：美食秀
感受童趣，运动体验
感受童趣，运动体验
陶行知先生说：“我们必得变成小孩子，才配做小孩子的先生。”孩子是游戏王，是运动王，点燃他们的运动热情，才能让他们每一天的在园生活都充满活力和挑战。
为此，部分班级开启“运动模式”，引导家长在丰富多彩的户外游戏与体能训练观摩中，看到幼儿一次次与器械碰撞，在翻越重重的障碍后收获肯定自我、挑战自我的胜利瞬间。
孩子们自由、充满童趣的运动场面深深感染着每一位到场的家长，吸引他们也积极地参与其中。当家长和孩子一起活动的时候，不仅有利于亲子间的情感交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉快、休闲的时刻。
老师，这样的活动真好，希望你们多组织。
我们很愿意参加这样的活动。
不只是简单的体验，更是收获满满。
快乐的时光总是短暂。活动结束后，我们总能听到家长们意犹未尽如是说。
2021·RECRUIT
入园体验
让家长更加了解老师、了解幼儿园；
让老师更加了解每一位孩子，
每一个家庭教育；
让家园更加信任，共育更加深融。
迎春花开，家园携手，
以爱育爱，一路前行！
——END——
文案：张晓琦
编辑：石彦芳
责编：段宁莎
监制：王 林
