思政
大讲堂
让“讲政治”
成为育英人闪亮的标签
成人思政大讲堂第二十四讲
从“讲政治”的高度，抓好育英人的思想建设；
以“人人参与”的模式，打造全新的思政形式。
“太原市育英幼儿园成人思政大讲堂”第二十四讲法制篇以“《学生伤害事故处理办法》之幼儿园案例分析”为主题，11月18日开展宣讲。
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宣讲内容
宣讲海报
2020.11.18
幼儿园安全事故，指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园组织集体活动（处于幼儿园管理范围内）所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽然不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活动等发生的人身伤害）。日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长之间各应承担哪些责任困扰着大家。今天，我们通过几个案例来了解幼儿园事故处理的法制责任。
案例一
幼儿园到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母没有到的孩子就在活动室玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支手枪玩具扭打起来，正在与其他家长沟通的老师闻声而来，立即走上前去阻止他们，并没收玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，老师继续接待来园家长。此时，东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头摔破，缝了四针。这起责任事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担呢？
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评析
《学生事故处理办法》第八条规定：“学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或其他当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。”
《办法》第十条第（二）项规定“学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应承担相应责任。”
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建议
（1）幼儿园应多进行幼儿之间的友爱教育，通过开展各类适合幼儿的活动，帮助幼儿早期性格和品德的良好发展，指导孩子们掌握合理解决矛盾、人际交往的初步方法。
（2）在日常生活中，家长也应密切注意孩子的语言和行为，发现幼儿有不良的语言和危险行为或举动时，必须及时有效制止，并进行说理教育。
（3）要定期举办家长培训班，让家长们了解和掌握教育孩子的理念、方法、技巧和策略。加强幼儿园和家庭的联系，对于攻击性较强的孩子，教师要协同家长共同做好教育工作。
案例二
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评析
依据《办法》第十一条规定：“学校实行外来人员出入登记制度。非学校人员和车辆未经学校同意不得进入校园。任何人不得将非教育教学活动所需的有毒有害物品、易燃易爆物品、管制刀具、动物及其他危机人身安全的物品带入学校。”
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建议
（1）幼儿园应该建立安全管理制度，在学校门口要设有执勤保卫；
（2）对非本校人员进入校园，要建立规范的登记、询问制度。
案例三
根据《办法》三十八条规定：“其他单位和个人为学校提供产品与服务造成学生安全事故的，提供产品与服务的单位和个人承担应当相应的损害赔偿责任；学校已先行支付赔偿费用的应当向提供产品与服务的单位和个人行使追偿权。”
事故发生后，学校如何进行处置工作？
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学校未能发现的学生伤害事故，在教师、学生报告或家长反映后，学校应第一时间详细了解情况，做好受害学生救助、保护工作，同时建档立案，开展调查，获取证据。
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学校要保障受伤害学生及其监护人的知情权和依法合理表达诉求的权利。事故发生后，应当在24小时内告知学生监护人。
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活动反馈
齐佳音
幼儿园应非常注重对幼儿的自我安全保护教育。因为幼儿年龄较小、自我保护意识淡薄，极易发生意外事故或伤害。因此幼儿安全教育重要的是让幼儿学会自我保护，因为看护、爱护都不如自护。
雷 虹
幼儿的安全关系到每个家庭的幸福，幼儿的健康成长离不开安全教育。老师要树立安全意识，绝不能掉以轻心，要尽职尽责，尽量避免危险的事情发生。
刘润珍
幼儿园必须把幼儿的健康和安全放在工作的首要位置，没有安全一切都是零。让我们共同携手，从细微之处为幼儿健康成长保驾护航。
张 蕾
保障幼儿安全需要我们有高度的安全意识和丰富的安全知识，时刻关注幼儿安全，培养孩子安全意识。
刘卓颖
如何提高幼儿的安全意识，减少意外伤害的发生，已经成为越来越多的幼儿园、家庭乃至整个社会所关注的问题。
身为教师，我们本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，细心开展每一次活动，增强自身的观察能力和警惕性，真正做到让幼儿健康、快乐成长。
张 琴
《学生伤害处理办法》以法律的形式明晰“过错方”的划分以及所应当承担的法律责任，使家长和教师不再为事故发生后谁承担责任而争吵。因此，我们需要认真学习法律，学懂弄通，在运用法律保护自身合法权益的同时，也要告诫自己时刻关注幼儿的安全。
韩 希
在幼儿园安全是天，幼儿的身心健康是最重要的。老师们要树立安全第一的意识，在注意硬件设施安全的同时，也需要给孩子们必要的安全知识和自我保护方法，“打铁还需自身硬”，从“根源”保护幼儿安全。
王润娥
作为幼儿园教师，任何一个人在孩子的安全问题上都有心理压力。因此幼儿园会从主题活动、一日生活常规渗透、安全小课堂、安全演练等多方面齐驱发力，保障幼儿的安全和健康。
结 语
做有政治头脑
有政治眼光的时代教育人
以满满的正能量做好孩子们的榜样
育英成人思政大讲堂持续更新中
敬请期待！
文 案｜石彦芳
编 辑｜石彦芳
责 编｜段宁莎
监 制｜王 林
