九知研习社 | 知行派 ? 区域活动专题培训第三期

Jiuzhi

区域活动专题培训

第三期

九知研习社知行派单元以区域活动与环境创设为主题，开展了全新的培训沙龙。培训紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神与内容，通过任务认领、集体教研、教学实操、交流展示等方式，带领九知全体教师对区域活动的相关内容进行深度研讨与学习。

2023年5月13日，区域活动第三期专题培训在九知蓝湾园继续开讲。紫郡园教学主任权文君围绕《语言区的创设与指导》，从语言区的教育目标、环境创设、材料投放三方面，与老师们进行了研讨与梳理。使老师们了解到班级语言区不仅仅是阅读，而是听、说、读、写各方面能力的同步发展。

语言区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，有着自己独有的教育功能和价值。作为老师，我们应该根据幼儿语言的学习特点提供适宜的材料，科学智慧地创设语言区的环境，优化语言区的环境功能，努力使有限的活动空间发挥最大的作用，让语言区成为孩子们乐学探究的一个良好互动区，从而促进幼儿语言能力的不断发展。

之后，万科城园园长王学慧以问题探讨作为切入点，启发老师们深入思考，通过积极的互动反馈，对《科学区的创设与指导》进行了详尽的阐述。同时，王园长通过援引丰富的教学案例，与老师们深入互动，将概念化的知识点转化为可运用于教学活动中的具体方法。

在区域活动中，老师们要善于挖掘和利用资源，从园所现有资源着手，为幼儿提供时间、空间、材料和实践的机会。在教育实践中，我们要追随着孩子的脚步，不断去观察幼儿，倾听幼儿内心的声音。基于问题，与孩子一起探究、一起前行，真正成为幼儿游戏的支持者、合作者与引导者。

最后，万科城园教学主任崔丽娟带领老师们系统梳理了有关《户外游戏区的创设与游戏指导》的主要内容。结合日常教学活动中的常见问题，详尽阐述了户外游戏活动的意义、分类、环境的构成与环境的创设。

此外，崔老师还结合了日常教学活动中的实际游戏案例，分龄分阶地进一步阐述了户外游戏活动的组织与指导策略。在户外游戏活动中，环境是开放的，幼儿之间会相互影响，所以我们应该注意观察幼儿的兴趣，并及时解读幼儿的行为。从幼儿一系列的行为中判断介入指导的必要性和方式，从幼儿众多的兴趣中选择有价值的和普遍性的问题，引领幼儿进行持续的、深入的探究。

区域活动专题培训不仅是九知幼儿园在教学活动领域的阶段反思与深化尝试，也是针对教师队伍的一次练兵，旨在提升我园教师专业素质，促进教师队伍的专业化成长。未来，九知将会邀请更多行业内外的优秀导师做客九知研习社，与全员分享互动，让我们在学习交流中共同成长，成为更好的自己。