专家精准指导 助力课题申报

课题研究是提高教师综合素质，推动幼儿园可持续发展的有效途径，也是实现园所内涵发展和教师专业成长的必经之路。3月29日上午，山西省学前教育中心王新艳主任、原燕副主任等一行3人莅临我园，与课题组成员举行了课题研讨座谈会。

研讨探究

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。我园积极申报“十四五”规划幼教专项课题，在充分学习研讨《幼儿园保育教育质量评估指南》的基础上，结合我园教学实践和教研成果确立了“师幼互动”的课题申报方向。

幼儿园教学园长郑素菊详细阐述了课题“幼儿园一日活动中师幼互动质量提升的实践研究”的选题背景。师幼互动是幼儿园教师最基本，同时也是最重要的能力，需要教师看见儿童、尊重儿童，研究儿童、读懂儿童，追随儿童、支持儿童。师幼互动是幼儿园教育教学质量提升的指标，因此，提升师幼互动质量，积极与幼儿进行交流和互动已成为幼儿园教育过程中的重要一环。

专家引领