大班语言《调皮的太阳》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿自由运用形容词，在交流中丰富词汇，感受语言活动的乐趣，尝试运用语言描述情境，引导幼儿用艺术手段创造性表现太阳，并进行复述创编，快来看看幼儿园大班语言《调皮的太阳》含反思吧。
活动目标：
1、感受语言活动的乐趣，尝试运用语言描述情境。
2、鼓励幼儿自由运用形容词，在交流中丰富词汇。
3、引导幼儿用艺术手段创造性表现太阳，并进行复述创编。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动准备：
《调皮的太阳》、六幅场景图片、幼儿人手一套画笔、纸。
活动过程：
一、我的好朋友
1、请幼儿伴随进入活动室，看看屏幕上的好朋友是谁？
2、你能用一个词语形容一下这个好朋友吗？
二、欣赏动画
1、这到底是个什么样的太阳呢？看完动画片你就知道了
2、调皮的太阳都到哪去了？
3、它都做了哪些调皮的事？（随幼儿复述片段播放）
4、随讲述
三、会化妆的太阳
1、欣赏中不同表现形式的太阳
2、我给调皮的太阳化化妆
四、场景复述
把自己画的太阳粘贴在喜欢的场景中，自由复述。
五、和调皮的太阳做游戏
1、你想带调皮的太阳去哪？去干什么？（尝试创编）
2、调皮的太阳邀请你和它一起唱歌跳舞，你愿意吗？自然结束活动。
活动反思：
1、在《调皮的太阳》活动中，我最深切的感受就是：孩子的潜力是巨大的，思维是活跃的，内心是丰富多彩的。
2、活动初始，我请孩子们形容一下太阳，其实事先只预设到温暖、明亮、火红、圆圆等形容外部形态的词汇，但孩子们却说到了康的、快乐的、淘气的、幸福的等等词汇，立刻赋予了太阳鲜活的生命力。
3、另外在活动末期续编部分，他们创作真的把太阳融入到自己的生活中，比如：“调皮的太阳来到操场上，看小朋友们做早操。”只要给孩子提供说的机会，激活孩子的思维，孩子带给我们的是惊喜！甚至他们的所思所言会高于我们！
小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。
【幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思】
