探索·鲲园
无边的东方天际，
住着一群天真无邪的小鲲。
每天天刚微微亮，
这群小鲲在披着薄雾的清晨，
从四面八方游向鲲园，
我们喜欢鲲园这个小小的世界，
这里有许多探索新奇的公式，
也有许多助力成长的能量。
我们总是被鼓励去拥抱多种尝试。
我们探索发现，
尝试用多种方法解决问题。
我们积极承担责任，
散发自信的光芒。
终有一天，
精灵们的羽翼丰满了，
我们会去探索更大的世界，
征途漫漫，
爱与梦想可抵岁月漫长，
一起做会发光的自己。
–《IESK零年级》
零年级
IESK
探索·发现
IESK零年级升级仪式
2021年10月20日上午，盐田区教科院幼儿园举行了幼小衔接研讨会暨零年级升级仪式，出席会议的有区教育局主任督学、党组成员张剑杰，深圳大学师范学院教授费广洪，区教科院艺体幼综合部部长李婷，田心小学副校长龙波涌，区教育局学前与社管科张盛进，区教科院学前教研员魏少容，乐业县第三幼儿园副园长庾琴瑛，还有来自叶屋村幼儿园、田东幼儿园、竞智幼儿园的骨干教师，以及教科院幼儿园集团的骨干教师团队。
记忆划过我们的心灵，
记载着孩子们成长的每一个故事。
教科院幼儿园，
就像一片浩瀚、神秘、梦幻的海洋，
这里是鲲宝的家。
零年级鲲宝们乘风破浪、
勇往直前的信念塑造，
离不开教科院幼儿园
幼小衔接课程的熏陶和引导。
伴随着主持人铿锵有力的声音，
零年级升级仪式正式开始。
IESK零年级手环
以“零年级”为帆，
引鲲鹏号启航。
戴上零年级手环，
去远航。
诗歌朗诵表演：探索·鲲园
歌表演：从这里开始飞扬
园长阿姨致辞
园长阿姨给小鲲宝们说了零年级的由来，零年级，它不仅仅是一个称号和一个仪式，它饱含着IESK的用心和期望，充满了前进的激情和力量。希望小鲲宝们在获得零年级徽章的同时，带着更多的鲲鹏精神，乘风破浪。
教师代表送上祝福
小班组、中班组幼儿代表送祝福
IESK 零年级徽章
戴上零年级徽章，
我们，不断尝试新事物。
我们，有更多新可能。
让我们的梦想在零年级启航。
零年级徽章授予仪式
零年级鲲宝宣誓
IESK能量加油站点亮仪式
以思考乐见未来，
点亮零年级的美好。
鲲宝加油站能量充值
IESK幼小衔接研讨会
升级仪式结束，零年级鲲宝们依依不舍地离开仪式现场，我们的幼小衔接研讨会正式开始。
如何科学地理解幼小衔接？
如何使幼小衔接工作更具有针对性、有效性?
大班和一年级孩子的学习特点以及学习内容有哪些？
幼儿园三年幼小衔接课程该如何规划？
小学入学课程该如何设计？
家庭如何配合学校做好孩子的幼小衔接和入学准备？
剑杰主任带领着大家针对当下所关心的热点幼小衔接话题，在研讨会现场热烈地讨论着。他指出，本次活动有目标、有计划、有仪式感，幼小衔接活动是为儿童实现幼儿教育与小学教育两个阶段的平稳过渡而开展的各种专门的教育活动。多做一些尝试和跨界，创新和成长也会随之而来。
IESK幼小衔接研讨会
会议的第二个议程由法人园长邱志华做关于我园幼小衔接现状的汇报，她指出，幼小衔接不是幼儿园老师一个人的工作，需要多方一起为孩子搭建幼小衔接的桥梁，整个幼儿园阶段都是在做幼小衔接教育：孩子的自理能力、社交能力、规则意识、学习能力都会影响小学入学适应；时间观念、任务意识、倾听习惯、课堂纪律、学习品质、基础认知储备都是孩子需要在幼儿园阶段打好基础的。
在场专家们指出：幼儿园升入小学看似是“突变“，其实是“渐变”。需要幼儿园、小学、社会与家庭多方联动，幼小科学双向衔接。我们体会到一个孩子对学习有着深度和系统思考后会带来什么样的变化。科学地开展幼小衔接应重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往，保证了幼小衔接的科学性与规范性。
此次幼小衔接双向研讨活动，
多环节的层层递进、完美结合，
有深度、有温度、有效度，
也加深了小学与幼儿园之间的沟通与了解，
对更好地开展幼小衔接工作起到了
很好的促进作用。
愿我们的零年级鲲宝们，
勇敢地踏上探寻征途，
迎接每一场奇妙的成长之旅。
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图文|IESK宣教部
文章转载自微信公众号：深圳市盐田区教科院幼儿园微集团
