【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 为全面落实全国第11个学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题，进一步推进沈北新区幼小衔接工作，提升全区幼儿骨干教师的专业能力与核心素养，交流分享幼儿园科学实施幼小衔接典型经验，同时为不影响幼儿园骨干教师正常工作，6月9日晚7点，沈北新区教育研究中心三部幼儿教研室开展“幼小衔接我们在行动——做一名懂儿童的幼儿教师”主题研讨活动。本次研讨活动幼儿教研室全体教研员共同参与，活动由兼职教研员张琳琳老师主持，各公办、民办幼儿园50名优秀骨干教师参加。 首先，全体骨干教师聚焦什么是“懂儿童”展开了讨论，各抒己见。通过探讨与交流发现，了解幼儿身心发展的规律，关注孩子学习发展的整体性，将五大领域有机整合，科学的育儿，科学施教，才能促进儿童身心健康和谐发展，才是真正的“懂儿童”。 其次，针对“怎样成为一名懂儿童的教师”、“科学做好幼小衔接与做一名懂儿童的教师之间的关系”两个问题展开共研，参研教师们认真思考，纷纷结合日常教育教学工作实际，以《指南》五大领域和《幼儿园入学准备教育指导要点》为依托，从幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备着手，遵循幼儿身心发展规律，讲述自己在幼儿园教育实践中是如何成为“懂”孩子的教师，并积极的为孩子入学，做出各方面准备的。 研讨中，朝阳一校沈北分校幼儿园的张莉老师表示“幼小衔接不能形式化，要注重实际，站在儿童的角度促进儿童整体发展”。沈北新区第一幼儿园的李业娇老师提出“幼小衔接要注重幼儿核心发展，应从小班开始有针对性的培养孩子的适应性，注重幼儿身心全面发展，为终生发展打下良好基础” 教育局虎石台幼儿园的王春艳老师在研讨中分享了自身园所始终以儿童发展为本，通过课程游戏性，从孩子入园开始就将幼小衔接贯穿于幼儿园一日生活中，穿插各种隐性课程与活动，如穿衣服比赛、幼儿晨间播报、值日生等等，培养幼儿的自理能力、动手能力、语言表达能力，从幼儿的游戏、生活中积极做准备。 此外，沈阳师范大学沈北附属小学幼儿园的文婷婷老师、朝阳一校沈北分校杨秋月老师、文艺二校沈北分校幼儿园的王琼老师、红黄蓝幼儿园刘英兰老师等多名优秀骨干教师，在研讨中分享了各自的教育经验和收获。 教师教研互动结束后，孙祥敏部长和王立萍老师对本次研讨的主题进行了全面专业的指导和总结，并对骨干教师在科学做好幼小衔接方面提出更高要求和宝贵建议。 通过本次线上教研活动，全区幼儿骨干教师对“科学做好幼小衔接”要“做一个懂儿童的教师”有了更深入的理解。透视孩子本真，追寻学前教育真谛，提高“真研实练”的能力，促进了教师之间教育经验的分享与交流，带着所学、所思、所悟，书写属于幼儿教师们读懂孩子的幼小衔接教育故事，做一名真正“懂儿童”、充满教育智慧的幼儿教师，线上研讨结束后教师们对此次活动写出书面反思材料和今后工作需求及意见，以便幼儿教研室教研员今后实现精准服务！此次线上真研实做受到教师们欢迎，达到预期目的。 （供稿：教研三部） 文章转载自微信公众号：沈北新区教育局实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
