小草茂盛
鲜花盛开
蝴蝶翩跹
缤纷的色彩
让孩子在得到审美体验的同时
也开启了一扇探究之门
《幼儿园的美我来取景》
为了让幼儿有充裕的与自然和谐相处的时光，我们幼儿园有户外畅游活动时间，随时和孩子一起沐浴大自然，感受大自然的爱抚，探索其无穷无尽的奥秘，并利用多种方式感受生活中的美无处不在。
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纸上刻绘出各种镂空图案。孩子们拿着镂空的图案不停地移动，心灵便被色彩斑斓、千变万化的大自然所冲击。
《奇妙的渐变色》
大自然是孩子们探究的乐园，皆是激发孩子好奇、灵感的来源。四季的更替总伴随着色彩的变化，大自然的色彩远比我们想象得要丰富得多，而幼儿是天生的捕捉细致变化的“高手”。当幼儿用“微观”的独特视角来洞悉幼儿园里的自然变化，会有怎样的精彩发现呢？孩子们萌发了寻找大自然颜色的想法，在寻找之间需要明白什么是“自然物”。
渐变黄色！
这两片叶子颜色很接近
渐变绿色！
户外活动时，孩子们发现，小草、树叶、花瓣的颜色都有深有浅，幼儿园树叶的颜色有了奇妙的变化；树叶慢慢由绿变黄，再由黄变绿,这样的颜色真是奇妙呀！这些都是变色……
《你发现变美了吗？》
“户外写生”
小画家们正将自己发现的
美认真记录下来……
生活的神奇之处在于可以提供多种多样的“美”，教师们只要稍加引导，便能激发出孩子身体内的“诗人潜质”，让他们开始留意生活、感受生活。
《哪个区角最美》
《花瓣二维表》
小朋友仔细地观察花朵，了解到了花的层数，并学会用标识的方法去数花瓣的数量。
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我觉得幼儿园最美的地方就是滑滑梯，颜色鲜艳又好玩，
我觉得最美的地方应该是种植区，有小番茄，还有木瓜，还种了草莓。
不对，最美的是彩虹跑道，像彩虹的颜色。
我觉得智高室最美，五颜六色，拼装东西很多。
科学小实验教室最美，有很多很多小实验的东西。
你们没有发现音乐室最美吗？那是我们表演的地方。
孩子们通过寻找、观察以后并把自己最喜欢的场地，用画画的方式记录下来，一起来欣赏我们宝贝们的作品吧。
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《做一件让幼儿园变得更美的事》
在绘本《花婆婆》里，卢菲丝婆婆一心想要做一件让世界变得更美丽的事，最后她把鲁冰花种子撒在公路和乡间的小路边，撒在学校附近、教堂后面，只要她经过的地方，她就不停地撒种子。第二年春天，那些种子几乎同时开花了，美丽极了，她终于完成了自己的心愿。
那我们可以做什么事让幼儿园变得更美呢?
孩子们坚信这些是让幼儿园变得更美的事，而老师们觉得，孩子们的这些想法不仅能够让幼儿园变得更美，还会让孩子们的小手变得更巧、头脑变得有智慧、内心变得更加温暖，期待这份美好在幼儿园生根发芽!
《自动浇花器》
每天小朋友吃完午饭，老师都会带着他们一起去种植区散步，顺道观察种植区的小植物和小蔬菜的成长情况。这天，天气特别晒，班里有个小朋友突然问老师一个问题：如果没有人给小花浇水，它们会不会死掉呢？小朋友七嘴八舌地回答：当然会死掉，没有水，花就会活不成！
为此，老师引入一个新的话题：如果小朋友和老师都放假了，这些花怎么办？
让保安叔叔浇水
让我妈妈来浇水，我们家住的很近。
我们来做个自动浇花器
于是，志桓小朋友很认真跟小朋友讲解中，后来小朋友决定在放假前要给班级的小菜地安上自动浇花器。
小番茄快快长大哦！
《轮胎的秘密》
来来往往的车辆是现代生活中不可缺少的一部分，转动着的车轮不仅给每个人的生活带来了便利，更是给孩子们带来了无限的惊奇与遐想。而幼儿园里的轮胎也是幼儿户外有趣的“玩具”，它们能调动幼儿“玩”的兴趣，引发幼儿遐想，令幼儿着迷。让我们追随孩子们的脚步，一起去看看孩子们与轮胎的奇妙之旅吧！
那我们幼儿园哪里有轮胎呢？我们一起去找一找吧！
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废旧的轮胎，是孩子们眼中的“宝贝”，它拥有多种的玩法，让户外活动更加丰富有趣。在老师的引导下，孩子们搬弄着手上的轮胎，三个一群，五个一堆，滚轮胎、拉轮胎、跳轮胎……大家一起解锁轮胎的各种玩法。
轮胎花样多，下次户外活动的时候，我还想这样玩……孩子们拿起手中的画笔，画出自己的奇思妙想。
通过玩轮胎体验活动，不仅锻炼了孩子们的平衡能力、身体协调能力，还培养了幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和交往能力等。让幼儿在体育游戏中感受到创造的乐趣，在玩的过程中，尝试冒险、合作，锻炼了幼儿勇敢的心理品质和与同伴交往合作的个性品质。小小的轮胎带给了孩子们无穷的快乐！让我们一起期待孩子们更多新的玩法吧！
大自然中的景象千变万化，丰富多彩。春暖花开，冬雪夏雨，四季更替，虫鸣鸟飞生生不息；花草树木，一岁一枯荣……这些无不是“美的神使” “艺术的大师”，时刻吸引着幼儿去探索。
