幼儿园大班教案《小蝴蝶找朋友》

大班《小蝴蝶找朋友》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿有感情地进行角色对话和表演，认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字，续编故事结尾，快来看看幼儿园大班《小蝴蝶找朋友》吧。

　　活动目标：
　　1.认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字。
　　2.有感情地进行角色对话和表演。
　　3.续编故事结尾。
　　4.能简单复述故事。
　　5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　活动准备：
　　装饰：小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。
　　字卡：蝴蝶卡片上贴字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”）粘在教师衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。
　　多媒体：故事第一段朗读、表演配乐。
　　场地：花园、草丛、小河。

　　活动过程：
　　一、引入
　　亲爱的小朋友们，大家好！知道我是谁吗？
　　我今天我要当导演！因为我看上了一个非常好的故事，想把它拍成情景剧。
　　另外，我还看准了大三班的小朋友们当演员，你们愿意吗?
　　咦，我们要拍那个故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面贴的字宝宝判断）

　　二、识字扩展
　　１.谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢？（《小蝴蝶找朋友》）
　　２.要想做好演员，语言表达必须好，所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗！
　　３.听清要求，用你认识的字宝宝　说一个词或者说一句完整的话。（请幼儿说）。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

【幼儿园大班教案《小蝴蝶找朋友》】