大班语言《龟兔赛跑》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿听，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动，欣赏并理解故事，能在集体前复述故事，快来看看幼儿园大班语言《龟兔赛跑》吧。
活动目标：
1、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
2、听，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
3、幼儿活动时遵守秩序的观念。
4、知故事中象声词运用的趣味性。
重点难点：
在听的基础上能节奏律动。
活动过程：
一、听。
1、播放【兔子】、和【乌龟】，请小朋友说说两段有什么不同，我们一起来听听这两段？（幼听）
2、你听了这段分别想到了什么？
教师：这段曲子的名字叫做《龟兔赛跑》，请大家猜一猜，哪一段是兔子，哪一段是乌龟，为什么？（幼答）
3、播放【MTV欣赏】，整体MTV欣赏，看看乌龟和兔子是怎么赛跑的。
（说明：让幼儿欣赏感受乌龟和兔子的快慢节奏。）
二、欣赏故事。
1、乌龟和兔子还有一个好听的故事，你们听到过这个故事吗？（幼答）我们一起来听听这个故事？
播放【故事欣赏】，整体欣赏故事《龟兔赛跑》。
这个故事好听吗？你听到里面讲了什么？（幼答后，让幼儿复述故事。）（说明：让幼儿欣赏理解故事，由于故事较熟悉，所以让幼儿复述故事。）
三、谈话。
1、请幼儿说说，为什么龟兔赛跑，乌龟反而会取得胜利？
2、如果再进行一次赛跑，你们觉得谁会赢？为什么？
（说明：幼儿讨论慢的乌龟取得胜利的原因。）
四、动一动。
1、请一部分幼儿扮演兔子，一部分幼儿扮演乌龟，分别带上头饰，学兔子跳和乌龟爬，跟着的节奏一起动一动。
故事：有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快地跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说即使自己睡醒了乌龟也不一定能追上它。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后. 要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。
【幼儿园大班语言教案《龟兔赛跑》】
