阅读是一个人从事各项工作必备的基本能力。有研究发现,2岁是口头语言发展的关键期。4—5岁是学习书面语言的关键期。若能抓住关键期的有利时机及时进行适当的培养,形成自主阅读的习惯和能力,既培养自主阅读的意识和技能,就能收到事半功倍的效果。
一、轻松氛围，喜欢阅读
阅读的氛围和环境尤为重要，
一群爱读书的小伙伴，
既是激励，也是相伴，
与同伴分享自己的故事，
融洽了关系，自信了自己。
二、图书漂流，分享阅读
每次图书漂流的时候，
和好朋友商量着交换一本图书带回家。
在爸爸妈妈的陪伴下，
阅读更有趣，
轻松养成良好的阅读习惯。
三、亲子制作，共同阅读
“小小绘本，力量无穷”
阅读犹如一缕阳光，
照亮孩子的心灵，
孩子的世界因此变得多姿多彩。
亲子自制绘本活动，
让孩子与家长更近一些。
四、我的作品，我来阅读
我的故事我来讲，
品一品自制绘本，
磨砺语言能力，
彰显小小故事家风采。
教师寄语：
书籍是人类进步的阶梯，阅读的好处是不言而喻的，对于成年人是这样，对于孩子也是如此。阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶。可以说培养孩子的阅读兴趣，将会使孩子一生受益。
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文稿：蔡敏燕
照片：鸿山园中二班
编辑：曹蕾
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