为进一步加强师资队伍建设，形成“能学、能做、能讲”的阳光活力教师团队。本学期我园开展“三能”教师评比之“能讲”教师评比活动。围绕“数学个别化学习活动中的观察识别 支持”开展个别化学习案例的分享交流。
1、案例分享，引人入胜
分享中，老师们围绕“你看到了什么？”问题，充分利用图片、视频，分享交流孩子们在个别化学习活动中发生的故事，对材料、玩法、活动中幼儿的表现等方面进行了详实的描述。
2、精钻细研，深入剖析
分享中，以“你观察到了什么？”“观察带来了什么发现？”两个问题进一步分析、交流。从不同的角度解读幼儿的已有经验，发展水平，学习品质，个体差异以及如何采取科学的教育策略支持幼儿的活动。
本次活动，为老师们搭建了一个相互学习、交流的平台。老师们在聆听和反思中碰撞，进而努力做到让幼儿的思想看得见，让幼儿的学习看得见，让幼儿的经验看得见，让幼儿的愿望看得见，提升了教师观察、解读、支持幼儿个别化学习活动的专业素养。
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文字撰写：武晓燕
图文编辑：石秋雯
审核人：沈伟红
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