标签：学习如何支持幼儿深度学习的反思

深度学习和浅层学习是两种并存的学习策略，对个体学习产生重要影响，在个体成长和发展过程中有着不可或缺的作用。关于深度学习的研究，最初是从基础教育领域开始的。幼儿阶段的深度学习与基础教育改革有关，更与学前教育的高质量发展有关。 当下，“深度学习...

教学之为教学，在于“教”与“学”的统一。[1]近年来，幼儿深度学习在学前教育领域备受关注，因其不仅关乎幼儿当下的成长，还对幼儿的终身发展具有重要价值。然而，幼儿园教学活动中幼儿的“学”往往停留于浅层，难以走向深层。要知道，“教”的所有意义、...

NO.12 December 13.2019 （每周五更新） 自然 | 灵性 | 趣味  在花草园， 我们用专业为教师标定了一个坐标轴， 让教师在横纵坐标间， 找到属于自己的位置。 【本期导读】 11月8日，我们推出了《“深度学习...

收录于话题 王老师18610206462 戈柔：苏州市教育科学研究院幼教教研员 区域活动是幼儿园课程实施中重要的组成部分，可以说，其既是课程内容，也是课程途径，更是支持幼儿深度学习的重要策略。区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，它自主性、...

深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区域游戏活动慢慢成为主场。那么，在“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神引领下...

收录于话题 #区域游戏 点击蓝字 关注我们 区域游戏中 幼儿深度学习的策略探索 深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区...

收录于话题 王老师18610206462 深度学习是培养幼儿良好学习品质的重要途径，也是提高幼儿学习质量、促进学前教育活动转型的关键抓手。在课程游戏化背景下，教师的集体教学活动正逐渐退场，幼儿的学习性区域游戏活动慢慢成为主场。那么，在“自由...

转自公众号：日敦社幼师学院http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1Mzk1MjA4Nw==&mid=2247490561&idx=1&sn=f369dde8d90074c1091...

老师，您好! “深度学习”的概念引入幼儿园课程后，结合幼儿年龄发展特点，提出了幼儿的深度学习具有“高参与、深加工、多维度”的学习和思维方式特点。最近，我园也在如 火如荼地开展以“深度学习”理念为指导的课程活动，比如大班活动“神奇的根系”、中...

转自公众号：日敦社幼师学院http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU1Mzk1MjA4Nw==&mid=2247490744&idx=1&sn=b6fbc3d317ee4633ca7...