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大班美术课教案《手指印画》含反思

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大班美术课《手指印画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品,学习在手指印上进行添画的绘画技能,在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁,快来看看幼儿园大班美术课《手指印画》含反思吧。

  活动目标:
  1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
  2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。
  3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。
  4、根据色彩进行大胆合理的想象。
  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:
  幼儿用书人手一册。
  细头的黑色水笔,多种颜色的颜料,抹布。
  红色笔在白站白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。

  活动过程:
  1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。
  欣赏手印画,说说图上有什么?有那些有趣的小动物?这些画与我们原来图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?
  2、教师示范印画先用手指蘸上你喜欢的颜料,然后,在纸上印上手指印,还可以换一个手指和一种颜色在印上几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。
  去洗手间洗手并将手擦干净。
  用黑色细头水笔在手指印上进行添画,创造出一个新的形象。
  教师在范例上添画,变出一只漂亮的孔雀。
  3、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。
  4、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏、讨论。

  活动反思:
  在活动中每组提供的颜料太多,因为活动的重点并不是感受色彩的变化,因此,可以每组提供一种颜料,小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样,我利用讲评的时候进行了教育。

小百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。

【大班美术课教案《手指印画》含反思】

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