【蒙氏理念】蒙特梭利教育中的儿童与成人工作的区别在哪里？-园所风采-幼师课件网

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像所有的成人一样，幼儿也有他独立的人格。▼

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儿童的内在生命必须通过“工作”的导引，才能成长、发展。

蒙台梭利认为儿童的工作遵循着自然法则，她通过对儿童的观察和研究，发现了儿童工作所遵循的一些自然法则。▼

1、秩序法则，即儿童在工作中有一种对秩序的爱好与追求。

2、独立法则，即儿童要求独立工作，排斥成人给予过多的帮助。

3、自由法则，即儿童在工作中要求自由地选择工作材料、自由地确定工作时间。

4、专心法则，即儿童在工作中非常投人，专心致致。

5、重复练习法则，即儿童对于能够满足其内心需要的工作，都能一遍又一遍地反复进行，直至完成内在的工作周期。

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在儿童与成人的工作中，蒙特梭利博士认为幼儿的工作与成人不同，其不同的集中表现为幼儿是“为工作而生活”，成人是“为生活而工作”。

具体地说▼

1、儿童的工作是内在本能的驱使，遵循自然的法则；成人的工作则必须遵循一定的社会规范。

2、儿童的工作是适应环境，以环境为媒介来充实自我、形成自我并塑造自我的过程；成人的工作是用智力并通过自己的努力来改造环境的过程。

3、儿童的工作是他自己独立完成的、无人可以替代的工作；成人的工作是经常需要分工来完成的。

4、儿童的工作是一种自我创造性和建构性的工作；成人的工作是一种机械化和集体性的工作。

5、儿童的工作可以按照自己的方式和速度进行；成人的工作是讲究效率和充满竞争的。

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因此，当孩子严肃、专注地在操作一件工作时，成人千万不要认为那是毫无意义的。

比如孩子喜欢玩泥巴，哪怕他玩得身上、脸上、手上都很脏，而且捏的东西也让人看不出什么名堂来。

但在他的内心却是干净而高尚的，说不定他在模拟创建火车道、飞机场，或者在模仿妈妈包饺子，或者在创造他心目中的城堡。

因此，面对孩子专心进行的工作，成人要尊重孩子，并要鼓励、赞美、欣赏其最后的成果。

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儿童由于内在的需要而喜欢工作，从而选择自己喜爱的工作。

幼儿通过工作感到非常愉悦、轻松且平静。

这种内在的工作能够引起儿童的兴趣，使儿童不断地工作，从而获得心智的发展。

/ END /

本期编辑 | 王乐怡

监 制 | 王乐怡

审核人 | 王乐怡

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