“校长是一个学校的灵魂。学校的好与坏和校长最有关系，一个好的学校必定有一个好的校长。”——陶行知
为进一步拓宽工作室成员办学视野、碰撞教育思想，2023年4月9-12日，王正伟名园长工作室赴浙江杭州、嘉兴、诸暨三地观摩学习，通过现场观摩、专题报告、交流研讨等形式，学习浙江不同地市名园教育教学及管理经验。
为坚守“为党育人为国育才”的初心使命，工作室走入了极具历史意义的南湖革命纪念馆学习“红船精神”。沿着“救亡图存”“开天辟地”“光辉历程”“走向复兴”四个板块，回顾了中国共产党自1921年成立以来，从一条小船起航，在初心使命的砥砺下，带领全国人民取得革命、建设和改革伟大胜利的光辉历史。
一件件文物、一张张照片，讲述着建党百年的艰辛与不易，阐释了百年大党不变的初心与使命，彰显了红船精神的内核和力量。工作室成员在参观中重温建党历史，追溯红色记忆，在党的起源地接受了一次深刻的革命传统教育，从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量。
园长陈琼以《让每个孩子拥有快乐的童年》为题，分享了幼儿园办园理念、管理机制、科研兴园、自主游戏的成果和有益经验，详细介绍了“幼儿园益玩趣学快乐娃课程”和科学“六小”活动，并通过生动的案例展示了角色游戏“南湖十里”和数学游戏“拼花密码”等幼儿自主游戏。
双方就两地办学特色、日常管理等情况进行了交流座谈，随后走入“南湖十里”游戏现场，观摩幼儿区域及户外自主游戏。
园长陈莉莉介绍了幼儿园“心怀美玉、润之以泽”的办园宗旨和“了解儿童，顺势而为”的教育理念，围绕“道地游戏”和“柳泽运动”课程，作《道地运动之思与行》的主旨报告，介绍了道地游戏实施的“前世今生”、柳泽运动的本土化实践以及课程实践中出现的问题和解决途径。
现场观摩中，工作室成员全面学习幼儿园文化溯源、璞文化建构和“润璞”行动，走进感统训练室了解特需幼儿个性化教育和融合教育研究实践。丰富多样的户外活动中，无处不体现着运动与自主游戏的结合。孩子们用泥巴、石头、瓦片、花瓣这些自然的材料，玩得有滋有味；爬树、滚轮、翻杆、趟水过河，最简单的游戏也玩儿得自在快乐，充分彰显了本然、智趣、理性的课程理念。
副园长楼秀妮作《“小王国”里的“慧生活”》主旨报告，介绍了“璞”文化下实行的“润璞”向心课程体系和“慧生活”课程，秉承“本然、一体、吸引”的理念，培养生动、质朴、涵养、灵性的浣伢儿，实现儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会的和谐发展。
副园长傅洁作园所介绍，杨蕾以《迷你生活圈游戏的推进与发展》为题，分享了具有园本特色的平行班公共区域自主角色游戏实施路径及游戏案例“乐园医院”和“小超市”。基于幼儿真实生活开展的游戏，激发了幼儿在活动中自主设计和调整，将“发现式”学习融入了幼儿日常生活。
本次浙江之行，工作室成员走入不同地市名园，体验到最鲜活的教育现场和不同园所鲜明的教育特色，工作室成员在交流共享中聚言汇智，共谋发展，以思维的碰撞进一步激发各自园所的办学活力。
供稿：王正伟名校长工作室
编辑：张杰
审核：王正伟
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