标签：幼儿的自主游戏自主学习和自主生活

       这是发生在幼儿园教育实践中的一则真实案例：         幼儿非常喜欢玩滑滑梯， 经常因为想玩而无心课， 怎么办？...

课堂教学与自主游戏是幼儿园教育活动的基本形式，前者突出表现为教师对于幼儿的“教”，后者就是孩子自己的“玩”。正确对待和处理这两者之间的关系，实现“教”与“玩”的最佳结合，是科学开展幼儿保教工作的基本要求。 但在现实中，却存在着把“教”与“玩...

打通新质生产力的堵点 作者 // 朱继文 加快形成新质生产力，既是发展命题，也是改革命题。两会期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时提出，深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点。找到堵点和卡点才能源远流长...

北京幼教园新闻       区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作...

点击蓝字 关注我们 To MOM .        学前教育宣传月    幼小衔接  我们在行动 今年是第十一个全国学前教育宣传月，今年宣传月的主题是《幼小衔接...

“游戏”是幼儿园的基本活动，是孩子自然的学习方式。 高尔基曾说，“游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命”。 在幼儿园里，游戏有无数种开展方式。除了“区域游戏”、“户外游戏”等幼儿园常规游戏外，还有什么开展方式呢...

快速关注点击蓝色↑↑↑优师教研关注即可传播：园所动态、幼教资源、育儿宝典、家长课堂、亲子阅读、社区早教 ?主编：环翠区机关幼儿园 环翠区机关幼儿园秉承“教育崇尚和谐、发展尊重自然、课程回归生活、师幼共浴阳光”教育理念的指引下，坚持“培养和谐...

6月14日晚7:00-9:30，黄豪芳园长《幼儿园特色课程研究与实践》圆满结束。两个半小时的时间里，黄豪芳园长将青苹果幼儿课程建设历程娓娓道来，学员老师们精神饱满地参与了此次学习与互动，课程结束后，很多老师表示意犹未尽。 园园听了黄园长的课...

这一幕是小编在陕西师范大学实验幼儿园（以下简称“陕师大”）观摩游戏时偶然拍到的，透过视频老师们是不是也被孩子们的快乐所感染了呢？ 近些年，不少幼儿园都开始尝试做自主游戏，但过程中也有一些幼儿园出现了困惑并开始犹豫徘徊：我们到底为什么要做自主...

点击蓝字关注我们 春渐暖，微风渐至， 身为教师，我们虽不能置身幼儿园， 但我们一直心系幼儿，坚守教师的使命。       环境在儿童学习与发展中具有特殊的意义和价值，瑞吉欧教育称“环境是儿童的第三位老师。”新《...