6月14日晚7:00-9:30，黄豪芳园长《幼儿园特色课程研究与实践》圆满结束。两个半小时的时间里，黄豪芳园长将青苹果幼儿课程建设历程娓娓道来，学员老师们精神饱满地参与了此次学习与互动，课程结束后，很多老师表示意犹未尽。
园园听了黄园长的课程也觉得受益匪浅，这节课对幼儿园特色课程建设很有借鉴意义。话不多说，一起来回顾下昨晚的精彩直播吧。
一
定位清晰，目标明确
黄园长所在的上海市宝山区青苹果幼儿园坚持“创自主教育文化，育能干小主人”办园理念。要做好幼儿园建设，首先要给幼儿园做出清晰明确的定位。
由办园理念出发，注重自主文化培养，发扬“自主管理、自主学习、自主发展”的校园精神，已初步形成快乐自主的团队氛围，为特色创建打好基础；积累了较为充沛的课程建设资源；构建了“基于问题——连环跟进——创新共享”的园本校教研制。
通过自主教育课程研究、园本开发，逐步形成自主教育特色，构建自主教育文化，几年内成为宝山区示范性、在全市内有一定影响力的幼儿园——这是宝山区青苹果幼儿园的特色发展目标。
二
跟随政策，教研教学两手抓
宝山区青苹果幼儿园在特色课程的创建上做了以下研究与实践：
一个思路拓展空间：幼儿园从当地政策、特色入手，挖掘其中的可发展素材，拓展思路去发展具有当地特色的幼儿园。
一个课题促成保障：找准核心抓手，促成课题研究。在课题研究上要“有思路、敢突破、显特色”，幼儿教师要将学到的教学知识吸收、输出、再到内化，成为自身教学的重要底子。教学的同时不能放弃教师的教研活动，要做到教学教研两手抓。
一个过程动态管理：在管理上建立健全保障机制、制定课程目标、架构课程内容、推出课程范式。
在特色课程开展方面，黄园长所在的青苹果幼儿园践行活动范式的四个共同动模块：
黄园长表示：在一日生活中要给幼儿解决问题的机会，给幼儿表达表现的权利，这样幼儿的自主性和自信心才能得到发展。
三
自主选择，自我成长
黄园长与我们分享了青苹果幼儿园活动范式，例如乐智小天地、游戏世博园、运动嘉年华、小鬼来当家等活动案例，从中无一不体现幼儿园的办园理念，从各个方面最大程度上发挥幼儿的自主能力，让幼儿得到成长。
关于“吃点心”这一活动，黄园长讲述了幼儿园小班、中班、大班幼儿不同的选择需求。
老师们要用信任的心态鼓励幼儿尽量自己完成每件事情，用生动形象的引导语引导幼儿愉悦地自己吃点心。
中班的点心用餐环创上，可放宽时间让幼儿自由选择共同就餐的同伴；可打破班级格局让幼儿自由选择方的或圆的就餐餐桌；可打破点心空间让幼儿选择就餐的环境、场所。
大班可以让幼儿自由选择的服务方式：
“值日生式”——由值日生分发点心；
“自我服务式”——以自助的形式让孩子进行自主选择；
“点餐式”——自主选择想要吃的点心，多种方式、方法让幼儿自主选择，自我服务。
黄园长讲到：给幼儿机会选择，他就能具备决策能力；给幼儿空间选择，他就能充分发挥特长；给幼儿同伴选择，他就能促进交往能力；给幼儿任务选择，他就能逐渐学会独立；给幼儿问题选择，他就能不断挑战自我。
四
意犹未尽，未来可期
课程接近尾声，黄园长在直播间分享了青苹果幼儿园幼儿的活动视频，视频中充分展示了活动中幼儿的自主性，点击视频一起来看吧。
“黄园长的课程让我真正看到了在中国幼教战线的’活’教育，做真实的教育，给孩子创造与真实环境、真实生活接触的机缘。这样的教育才是满足孩子成长需求的好的教育，希望黄园长的园所教育理念能遍地开花！”
齐齐哈尔市市委机关幼儿园
程杰 副园长
“老师通过课程建构、活动案例，让大家详细学习了解了其所在园所的特色。充分体现了让课程落地生根，孩子在学习、游戏、运动、生活中自主选择、分析、探索、实践、分享总结。从而在一次次的活动中获得自主能力和经验，让孩子真正成长为独立自主的社会人。”
成都市蒲江县鹤山镇星源慧恩双语幼稚园
何杨华老师
“给予幼儿选择性的一系列活动，尊重幼儿自主选择，并且逐一实施改进。不论是在今后的教学中还是生活中，要固守本心，走在教和研的路上，一切为了孩子。期待看到更多孩子的欢声笑语，身心快乐地成长。”
成都市龙泉驿区阙家幼儿园
王鹏老师
“尊重幼儿意愿，在幼儿一日生活的各个环节让幼儿自主选择，让幼儿充分表达，评价活动由老师逐渐转为幼儿自省活动过程、活动结果；特色课程活动的范式有创新，这能让老师更清楚活动的环节、流程，对老师的成长很有帮助。”
深圳市龙华区同盛幼儿园
陈燕珩老师
看完来自全国各地老师们的学习感悟，园园很有感触。同为幼教人，园园相信幼儿园的教育质量在我们的共同努力下，一定会越来越好，公平有质量的幼儿教育，未来可期！
精彩的内容是值得反复观看、学习的，认真学习的时间总是过得非常快，很多老师们都表示想有回看，从而更好地吸收黄园长讲解的精彩内容。
此次回看课程园园已经剪辑好了，只需动动手指，进入直播间即可观看！
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进入黄豪芳园长
《幼儿园特色课程研究与实践》
精彩课程回放
王春燕教授《质量视域下的幼儿园课程建设》
《如何观察儿童》云端教研会回顾
张静老师《幼儿园班级环境创设与材料投放》
赵国赟《幼儿园室内外运动游戏的开展与实施》
中国幼师的成长源泉 精神家园
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