标签：自主游戏、自主学习与自主生活的本质是什么?

董旭花：山东女子学院教育学院教授 一、如何理解自主性？ “自主性”一词的心理学含义，是指个体成为自己行动的主体，不依赖他人 (有时排除他人的干预)，自由地做出自己的判断、主张和行动。邹晓燕和曲可佳倾向于将自主性界定为“个体依靠自身做出符合社...

如果你问一个幼儿园的孩子“什么是游戏？”，他可能会说：“游戏就是玩玩具！”“游戏就是和好朋友一起玩呀。”…… 如果去问一个成人“什么是游戏？”，也能得到一些成人语境下的答案，好像我们都知道游戏是什么，但是当游戏被放到教育或者幼儿园教育的背景...

北京幼教园新闻       区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作...