为全面推进山东省学前教育由普及普惠向优质内涵发展，2022年10月27日，省学前教育中心在济南举行山东省学前教育区域联动发展共同体成立授牌仪式。发展共同体主要由省内16市优质幼儿园和省学前教育中心直属园组成，联合高校专家和市、区教研员共同参与，通过理念互通、优势互补、问题共研、项目共建、成果共育等途径，实现融合创新，联动发展。
为落实《山东省学前教育区域联动发展共同体章程》，充分发挥省学前教育区域联动发展共同体的作用，扎实落实立德树人根本任务，2022年11月24日，山东省学前教育区域联动发展共同体二组开展了以“联动共研谋发展 携手同行育未来”为主题的线上启动会及11月份研讨活动。
山东省学前教育中心发展部孟倩老师，省级学前教育专家青岛大学王芳教授，市、区级教研员张翠凤、刘嶒、于风丽，青岛市教育局学前处冯佳琦和发展共同体二组园所的园长及骨干教师代表参与本次活动。
青岛市实验幼儿园园长王正伟代表致辞，“这不仅是共同体园所之间的首次研讨活动，更是彼此之间的一次破冰行动。”在受疫情影响的环境下，身处不同地域的4个园所详细介绍了各自园所的基本概况、发展优势及问题，让共同体成员之间有了更深入的了解。
青岛市实验幼儿园园长王正伟以《实施开放教育 打造幼童之家 以信息化融合助推幼儿园高质量办园》为题，介绍了幼儿园秉承“海纳百川 力行致远” 的园本文化精神，深耕管理模式、教学科研、课程建设、教师队伍、幼儿发展等方面的教育实践。明确幼儿园基于新时代高质量发展目标要求，着力加强信息技术赋能教育教学、幼小衔接、品德启蒙教育实践创新研究，以开放的理念和视野，永立潮头、创新发展，做好引领、辐射、带动作用，构建“幼有善育”新格局，办好人民满意的教育。
山东省委机关第二幼儿园园长张洁从园所建设、园所环境为切入点，介绍了幼儿园紧跟时代热点，关注人与自然的和谐相处，通过五育并举，构建多元融合教育课程，着力打造强有力的家长学校，以研促教，持续拓展，提升教师教育教学素养。
山东省文化和旅游厅幼儿园副园长郭志杰着重介绍了幼儿园以课题为引领，大胆创新、不断突破，长期开展对自主游戏的探究，形成了自主、自由、开放、愉悦的游戏特色，为所在区域的学前教育推动和发展贡献了力量。
菏泽市妇女联合会实验幼儿园园长吴艳华从四所园区概况、发展历程讲起，以课题研究为引领，形成了以园长、保教主任、教研组长、骨干教师为教科研的网络体系，致力于自主游戏的研究，发现儿童、解读游戏、回应游戏所取得的研究成果。
通过四所幼儿园的分享介绍，让我们感受到各园在发展过程中所付出的艰辛，各园期待借共同体发展平台在教研模式的完善、课程设计的进一步强化、建设四维一体的育人支持体系、幼儿多领域的深度学习、课程案例的高质量撰写等方面有所突破的发展要求，让未来共同体的发展方向变得更加明确与清晰。
在线的专家领导们对此次发展共同体二组的线上研讨活动给予指导点评。
青岛大学学前教育系王芳教授充分肯定了发展共同体平台建设对学前教育的发展推进以及幼儿园与高校密切衔接共同研究的重要意义，提出当下幼儿园要想持续、创新性发展需要加入学术思想，将儿童视角、深度学习融入研究中，建议二组发展共同体各幼儿园要树立成果意识，同时作为高校专家，会全力支持共同体的发展，帮助幼儿园解决切实所需的发展瓶颈。
青岛、菏泽两地市、区级教研员们纷纷表达了对山东省学前教育中心的感谢，发展平台让区域间有了更多的联系，让教育变得无边界。期待各园秉承教育热情，实时推动工作，持续在实践中有研究意识，在研究中拓展，在专家的高屋建瓴的点拨下，发挥各自作为教研员的教研指导作用，让各幼儿园有所突破，分享经验，辐射发展。
活动最后，山东省学前教育中心发展部孟倩老师对本次线上教研活动成效给予充分肯定。她强调发展共同体要发挥示范引领与带动作用，发挥资源共享的价值。同时对下一步工作提出三点要求：统一思想，凝聚力量；开放互通，加快提升；示范引领，辐射带动。鼓励各幼儿园统一“真”和“实”思想，凝聚“ 研”和“行”力量，抓住成长机会，实现各区域间相互融合。
与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空。此次云端相见，为二组发展共同体后期的研究奠定了坚实基础。疫情当下，虽然阻挡了我们走进教育现场的脚步，却阻挡不了我们研究、实践、总结、提升的脚步。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。我们将充分利用发展共同体的交流平台，研园所之困、思教学之法、享成长之趣，站在专家的肩膀上，向下扎根，向阳生长。
撰写 | 赵文珺
编辑 | 陈晨
审核 | 王正伟
